3月12日，2015年全省教育科研工作会议在长沙召开。省委教育工委书记、省教育厅厅长王柯敏，省教育厅党组成员、省教科院院长姜正国出席会议并讲话，会议由省教科院党委书记田刚主持。省教科院全体院领导，市州主管教育科研工作的副局长，市州教科院（所）长、职教研究中心主任，部分县市（区）教研室主任，省教科院各所室负责人共60余人出席会议。

会上姜正国作了题为《适应新常态 ，把握新要求，努力开创教育科研工作新局面》工作报告。他从突出作风建设、推动优先发展、坚持主动作为、加强理论创新、强化基层指导、严格规范管理等六个方面充分肯定了2014全省教育科研工作所取得的成绩。着重对2015年全省教育科研工作作了具体的安排和部署。他指出，2015年是“十二五”规划和收官之年，也是全面推进依法治国的开局之年。更是全面深化教育综合改革的关键之年。全省教育科研工作要深入贯彻落实党的十八届三中、四中全会精神，切实增强教育科研的使命感和责任感，以改革创精神和只争朝夕的工作态度，以着力建设中国新教育智库为重点，全面推进教育科研各项工作。

他强调，教育科研系统面对教育内外的新变化、新挑战、新机遇，自觉担当起新型教育智库建设的时代使命。准确把握教科院所的职责任务和功能定位，充分发挥自身的工作优势、体制优势和组织优势，明确和坚定新型教育智库建设的方向；要从增强国家软实力的战略高度，切实加强对教育科研工作的组织领导，加强机构自身建设和资源整合，健全有效管理机制，加强高层次智库人才建设逐步实现科研重心、科研方式、科研组织形式的转变。要按照建设新型教育智库和要求，着力实现研究取向、研究机制、研究内容、研究方法、研究技术、研究视野、成果应用、评价标准、激励举措、科研保障等十个方面的转变。

姜正国还就全面贯彻落实《省教育厅关于全面加强教育科学研究工作决定》及全省教育工作会议精神，大力加强教育改革研究，切实提升实践指导能力和实效，全面加强党的建设作了具体的安排。

王柯敏在讲话中强调指出，党的十八以来，我国的经济政治形式发生了深刻的变化，呈现出新的态势。去年5月，习近平总书记在河南考察时首次提出“新常态”这一执政理念关键词。什么是新常态？主要特点是发展速度换档，发展方面转型，发展动力转换。教育与经济发展密切相关，经济发展的新常态，必将对教育改革发展产生深远影响。面对新常态，教育科研作为教育事业的基础工程，推动教育改革发展的重要动力，同样面临新的挑战和机遇。如何应对新常态，把握新机遇，这是值得我们每一位教育科研工作者必认真思考研究的重大课题。他从四个方面寄语全省广大教育科研工作者。一是要注重创新，当好“参谋部”。当前教育发展的环境发生了深刻的变化，人们不仅要“有学上”，而且要求“上好学”。教育发展的方式、发展的重点、发展的动力也发生了变化，随之带来的许多新情况、新问题值得我们认真的思考积极地面对。依法治教、管办评分离、教育综合执法、教育现代化、教育信息化等一系列问题，都需要我们广大教育科研工作从理论和实践层面进行探索创新。我们只有了解新常态，把握新规律，才能解决新问题，当好参谋部。二是要服务决策，当好“智囊团”十八届三中全会提出“要加强中国特色新型智库建设”。各级教育科研机构要抓住这个机遇，为党委政府和教育行政部门决策出谋划策，提供决策咨询参考。三是要多接地气，当好“指导者”。教育科研工作者一定要经常深入学校、深入课堂，及时发现问题，并提出解决问题的办法。作为省市一级教育科研机构还应多关注一些带有区域性、普遍性的现实问题，进行前瞻性的研究，这样才能做到未雨绸缪。四是要履行职能，当好“宣传队”。教育事关千家万户，社会关注度很高。经过这些年的努力，人民群众对我省教育的满意度不断上升，正确的舆论导向，帮助人民群众用科学的态度了解教育背景，了解教育全貌，客观地看待教育发生的问题，有利于构造和谐的教育外部环境。教育科研一项重要的功能就是解读教育现象，阐释教育政策，回应社会关切。我们一定运用好这一功能通过研究成果发挥教育科研的舆论导向，积极传递正能量。促进社会和谐稳定发展。

他希望全省教育科研机构和广大教育科研工作者，要认真贯彻落实省教育厅《关于全面加强教育科学研究工作的决定》精神，重点围绕提升地位、明确任务、健全机制、加强统筹、落实保障等五个方面，切实落实好新常态下所提出的20条具体措施，充分发挥好教育科研先导性、基础性和保障性作用，为推动教育事业科学发展，加快建设教育强省作出新的更大的贡献！（龙卫东 摄）

图为省教育厅厅长、省委教育工委书记王柯敏在会上作重要讲话

图为全省各市州教科院所长进行座谈