“治郡国者以志为鉴”。地方志，作为“一方之全史”，是系统记述一个地区经济社会历史与现状、传承和彰显地域文明的重要载体，具有“存史、资政、教化、育人”等重要功能。为全面推进《湖南省志（综合本）》编纂工作，11月6日，湖南省地方志编委会召集来自全省58个厅局80多位从事史志研究的专家、学者在省委九所齐聚一堂，就《湖南省志（综合本）》的篇目设计进行经验交流和深入探讨。

作为典型发言的三家代表单位之一，省教育厅史志办副主任、教科院史志所所长刘建琼在会上作了“坚守文化使命的制高点审视历史 ——努力完成《湖南省志（综合本）•教育篇》编纂任务”的典型发言。

“站在肩负文化使命的角度来审视历史，就一定可以把教育史志工作做好”，作为此次《湖南省志（综合本）•教育篇》编纂工作的负责人，刘建琼向与会代表介绍了教育史志部门的发展历程，同时分享了身为史志工作者的亲身感受。他指出，《教育篇》编研工作能顺利开展，主要取决于四个方面：一是领导重视，对编撰工作给予了全力支持。任务明确后，厅委主要领导高度重视，相关处室积极配合，成立了以王柯敏厅长、肖国安副厅长为组长，相关处室和研究机构负责人为组员的编纂领导小组，及时落实工作经费、编纂人员和保障条件，为整个编纂工作注入了强大推动力；二是认识统一，始终把编纂工作作为大事来抓。《湖南省志（综合本）•教育篇》前后跨度有130多年，却要用不到20万字的篇幅扼要记述，综合性极强，需要大力发扬“上穷碧落下黄泉，动手动脚找东西”的研史精神，保持足够的定力和毅力才能抓好这件大事；三是方法科学，坚持用唯物主义历史观作指导。编纂工作必须客观地审视历史，合理地选用史料，抓住教育元素在不同时期的特点和内涵，才能真实再现历史原貌，呈现教育发展基本规律；四是工作扎实，在求真务实、确保质量上下功夫。质量是史志的生命，为把《湖南省志（综合本）•教育篇》编成精品之作，刘建琼阐述了教育史志部门如何立足“高远深刻的历史见识、真实可靠的教育史料、准确简洁的语言文字、认真严肃的审查把关”等四个维度来确保编纂质量。他的精彩发言赢得了全场热烈的掌声，引发了与会代表的广泛共鸣和思考。

据悉，《湖南省志（综合本）》编纂是光绪十二年修志后，近130年间的首次通志编修，是新中国成立以来首部综合性湖南通志，全书共设8卷90篇近800万字，将从政治、经济、教育、文化、社会等各方面，以文献资料的方式全面反映湖南的历史和发展变化，预计2015年底全部完成。（办公室/彭志远）