零陵区督学责任区11月份工作动态

城区小学督学责任区：

1、对辖区内民办幼儿园的食堂账目、幼儿伙食标准、食堂“三防”设施、食物留样、购物渠道、收支账目等进行督查。仍有个别幼儿园存在一些细节问题，食堂“三防”设施不到位。

2、对学校教研活动、文体活动的开展进行了随访督查，参与中山路小学、千秋岭小学、七层坡小学、杨梓塘小学、柳子街小学优秀示范课教师推荐活动。

3、组织质量分析。召开专题会议，对学校期中考试后的质量情况进行分析，与各校一道总结成绩，查找问题，指导以教学为中心，努力提高教学质量。

富家桥镇督学责任区：

富家桥督学责任区十一月份对辖区内公、民办幼儿园和学校附设幼儿园的安全工作进行了专项督查，对中小学校开展了创建文明、整洁校园的随防督查，通过督查了解到各幼儿园都建立了以园长为第一责任人的安全工作队伍。中心幼儿园、慧慧幼儿园、育苗幼儿园、建华小太阳等园长与本园的教职员工签订了安全责任书，确定了专职安全员。育苗、建华小太阳的专职安全员每月对园内安全隐患进行排查，对本园陌生人进行进出登记，对排查出来的安全隐患及时做了整改。大多幼儿园都建立了食品采购组长，食品留样、晨午检正常，幼儿接送交接手续较规范。

通过督查各学校卫生有了较大改观。如何仙观完小、大庙头完小、富家桥镇中。各学校为创建文明校园投入也较大。如富家桥镇小在绿化美化和亮化上投入了2万多元。富家桥镇中在处理污水和用电线路改造上也投入了2万多元，两所校园都焕然一新。

通过督查，但也发现个别幼儿园消防意识不强，园内无消防设施，也无消防、疏散标志，大多数幼儿园厨房均无“三防”设施，接送学生的车辆无管理台帐。个别学校卫生仍然较差，纸屑果皮遍地。有的学校学生寝室摆放混乱、教师宿舍门窗破烂，无玻璃。

针对上述情况，督学责任区对其下发了整改通知书，限期整改并上报整改结果。

水口山镇督学责任区：

11月中旬，水口山镇一年一度的新上岗教师教学比武拉开了帷幕。本次比赛共16人参加，按照赛课、说课、评课、反思四个环节持续进行六天的比赛，由水口山督学责任区和四所学校代表组成评委团进行评比。

近几年，随着新分配教师的越来越多，为水口山镇的教师注入了一股股新鲜的活力，他们年轻活泼有朝气，对教育充满热情，但教学经验尚浅，对新课标理解不够。针对这一情况，水口山镇教育组在老教师中遴选骨干教师培养青年教师，以赛课、听课等形式加强老教师和青年教师之间、校与校之间的交流。在新课标大纲下不设框架的新教师赛课就是活动之一。通过这些活动的开展，拉近了新老教师之间、兄弟学校之间的距离，拓宽了教师的视野，提高了教师的教学水平。

凼底乡督学责任区：

根据责任区工作计划，11月份主要开展了以下几方面的工作：

1、校车营运情况督查

11月12日清晨和14日下午凼底乡督学责任区联合乡安监站、教育组及中心小学对我乡校车营运工作进行了一次全面督查。在督查中，发现主要存在下列问题：一是部分车次无幼师跟车，二是没有按规定的时间、地点进行接送，三是幼儿园的接送台账不全。已下发意见书，并督促校车办按合同进行处罚。

2、教学常规工作半期督查

根据工作安排，督学责任区于19日、24日、26日分别对3所学校所有班子成员、全体教师的教学常规工作进行了督查。在督查中，我们发现教导处每月都组织教研组进行了教学常规检查，检查认真，记载详细。每次检查后，对存在的问题提出了整改要求。班子成员、教师工作扎实，对待备课态度认真，各校备课的数量基本达标，打印教案明显减少，教案质量比以往有较大的提高，特别是凼底中学教师进步快。针对检查情况，督学责任区对各校的成绩和存在的问题进行了通报。

黄田铺镇督学责任区：

2014年11月28日，督学责任区组织督学对辖区的各民办幼儿园进行了办学水平评估。依据教育局下发的零陵区民办幼儿园2014年办学情况评估细则的指标要求，就幼儿园办学的设施设备、场地环境、师资队伍、教学及安全管理、活动开展、财务后勤、师生权益保障等等方面进行了督评。通过实地查看、查阅资料、师生访谈的方式，对每所幼儿园的情况有了深入的了解。                       

从督评情况来看，红太阳幼儿园、金太阳幼儿园资料比较规范，日常教学活动开展正常有制度及记录。小花朵幼儿园的资料相对简单一些。普遍存在的问题是师资没有达到每班两教一保的要求，部分教师尚没有取得幼师资格证，室外活动场地均难以达到要求。其中顶呱呱幼儿园至今没有办园许可证。

接履桥镇督学责任区：

1、对学校食堂工作进行了督查。督查的要点为食堂账目结算与盈利情况、食堂购物渠道与索证情况、食物留样与熟生食物隔离存放情况、工作人员体检与着装情况、操作间与学生就餐环境卫生情况。在督查过程中发现学校都加强了对食堂各方面工作的管理，但也存在以下一些普遍细节方面的问题：(1)、食物留样不规范。如时间没满足48小时、分量不足等。（2）、工作人员着装不正常。（3）、个别学校对学生餐桌未能及时清理。如集义完小。

2、对辖区内民办幼儿园在初评中出现的问题进行了复查，特别是对其食堂账目、幼儿伙食标准、食堂“三防”设施、食物留样、购物渠道、收支账目等存在较普遍的问题进行了再督查。但仍有个别幼儿园存在一些细节问题，像收支账目做不起、食堂“三防”设施不到位等。

3、对学校教研活动、文体活动的正常开展进行了随访督查与指导。参与了镇中心小学教学比武的部分活动和文艺展演活动。在整个督查过程中，我们发现镇中心小学的各项活动开展正常且有特色，所以我们特意要求该校参加了“中国梦.零陵情”“优秀组织奖”的申报。

4、开展了学校期中考试与教学质量分析。由各驻点督导员进行与学校校长、教导主任进行了交流。

城区中学督学责任区：

11月中旬，城区中学督学责任区在区教育督导室的指导下，对城区义务教育学校的四所初中进行了教育教学工作专项督导。每所学校督导一天，督导组人员查看了资料，推门听课四节，与学校交换了意见，并写出了督导报告。

石山脚乡督学责任区：

十一月份，石山脚督学责任区根据上个月的安排，对各校的教学常规和仪器、图书的使用情况进行了督查。教育常规方面：各校教师都持教案上课，作业及时批改、教导处有登记；仪器和图书的使用情况：中学较好，三所小学使用率不高，要求他们提高实施设备的使用率。

梳子铺乡督学责任区：

为进一步规范我乡中小学教师教育教学行为，严格执行国家课程标准，全面提升我乡教育教学质量，梳子铺督学责任区开展了教育教学工作专项督导，成立了组织机构，制度了方案，明确了分工，对辖区内所有学校的教案和作业批改进行督导检查。

附一：《零陵区邮亭圩中学教学工作专项督导督评报告》

为了更好地促进城区中学加强教学工作管理，认真落实国家课程计划，规范教学常规管理，扎实开展校本培训及教研教改，努力提高教育教学质量，2014年11月11日，城区中学督学责任区五位督学在区教育督导室领导的指导下，来到辖区内邮亭圩中学，按照《零陵区义务教育学校管理考核细则》教学工作相关条款，对该校教学工作进行了专项督导。责任区督学跟学校校长进行简短交流后，按照《城区中学督学责任区学校教学工作评价方案》的工作安排，采取听汇报、查资料、看现场、走访等多种形式开展督导，重点关注了教学管理工作领导、教学常规管理、教学资源和信息化、教科研管理、教学质量管理以及办学特色管理。现将本次专项督导工作报告如下：

一、主要成绩

1、领导重视，教学质量较高。

在2014年初中学业水平考试中，邮亭圩中学初三参考253人，人均791.6分，人平分列区第一；及格人数240人，及格率94.86，及格率列全区第一；优秀人数123人，优秀率列全区第二位，仅次于九中。学校在全市排名中居第33位，教学质量比较高。

2、强化管理，认真落实教学常规。

①带头兼课、听课。学校副校长李东峰（主持工作）每周上物理课两节外加晚自习辅导，其他中层及以上领导全部上了课，大部分中层干部还兼任了班主任。学校做到了每周1次听课评课活动，据查，校长李东峰每周听课一节，已共计听课11节，教科室主任听课20节，教务处主任听课14节，副校长今小宏听课8节，办公室主任10节，团委书记11节，工会主席12节，均有详细听课记录。

②定期检查、分析。学校每月进行教学常规检查，记录详细具体，到目前为止，学校已经进行了3次教学常规检查。学校每月都组织了多种形式的考试、考查，并进行了分析，有比较深刻的分析报告，及时总结成绩，发现问题，有利于调整教学方式方法，提高教学质量。

③积极开展集体备课。学校坚持了集体备课制度，有计划，教师积极参加，学校领导每周也参加了1次以上的集体备课，并有记录。

④教学竞赛常态化。学校要求每位教师每期至少上一节公开课，期初进行规划并安排好各位教师的公开课，在完成教师个人公开课的基础上，学校再组织教学竞赛，把公开课和竞赛课当成常态工作来进行。

3、注重学习，状态积极。邮亭圩中学学生精神面貌好，学习状态积极，讲礼貌，懂规矩，爱清洁，整个校园整洁干净，为学生创造良好的学习环境，注重学习积极状态的引导，这是高教育质量的保证。

4、课题、校本教研有特色。2013年，该校承担了区级课题《农村初中创建省级校园文化样板校的理论与实践研究》工作，现正申报评奖。该校校本教研有成效，编辑了一本地方特色突出的校本教材《黄溪与柳文化》。

5、学校特色。邮亭圩中学2014年被评为“永州市十佳创建学习型党组织先进学校”，《永州日报》进行了专题报道。2013年，成功组织了全校性的运动会和元旦文艺汇演。2013年，学校获得零陵区第二十届中小学生田径运动会“道德风向奖”。参加全市中小学艺术节，该校舞蹈节目获得永州市三等奖。

二、存在的主要问题

1、资源管理有待加强。据查，多媒体、计算机使用情况登记由学生临时抄写，再由教师签名，属临时作假应付检查。生物、化学、物理实验室卫生差。学校上了一些实验课，但实验开出率未达到100℅，虽然开了信息技术课，但使用记录不全。

2、教学常规管理工作精细化程度不够。①教学设计无试卷分析和讲评教案，很多老师的教案没有课后记或教学反思。②课堂教学中师生互动少，学生学习主动性不够，有些教师教学时没有使用普通话。③有些听课笔记没有标明听课日期。④批改不够细致。比如作文批改，眉批不足，总批比较简单。抽查历史、生物、地理等作业，，作业数量偏少，批改不细致。

3、学科兴趣小组及科技创新活动少。学校有数学组、理化生组、英语组、体艺等组，除开展了课文故事复述比赛外，其他兴趣小组无活动记录，也没有开展科技创新活动。

4、原始资料收集整理不完整，不规范。如体育运动会获奖情况没有收集整理；艺术节图片资料说明太简单，没有体现活动的基本要素：时间、活动名称、节目名称、表演班级等；收集公开课相关资料；教科研有些资料没能提供，有些资料归档到了师训或者教学常规里，没有按照细则要求归类整理。

5、食堂存安全隐患。食堂横梁跨度太大，存在较大的安全隐患。

三、今后工作建议

1、注意发挥学校教学资源的最大效益。合格学校建设后完成后，配置了大量的教学资源，学校要合理、正常使用，发挥各功能室最大作用，减少教育教学资源的浪费。

2、积极推行精细化管理。一是对于开展的工作，学校要有具体明确的要求和操作规范，要将工作职责分解到部门，落实到人，做到不存断点，不留空档。二是各项工作要有计划方案，有检查落实，有结果反馈。三是要强化结果的运用，要重视各项工作的有效性，从考查数量转变到讲求质量。在考核数量足够的同时，要将工作完成的质量分类定等，纳入教师工作绩效考核，以鼓励先进，鞭策后进。四是要积极探索总结，形成学校管理工作特色，促进学校特色内涵发展。

3、丰富学科兴趣活动。学科兴趣活动是学生学习生活的必要部分，是教学工作的重要内容，学校要想方设法丰富学科兴趣活动，并正常开展活动，在活动中培养学生实际动手能力，提高学生综合素养。

4、及时消除校内外安全隐患。安全工作是大事，不能马虎，学校要定期进行安全隐患排查，及时发现安全隐患并消除安全隐患，学校无力解决的安全问题，要积极向相关部门汇报，积极争取支持，尽快整改到位。

附二：凼底督学责任区教学常规督查报告

一、基本情况：

本责任区辖3所学校，其中乡中学现有教职工33人，6个教学班，在校学生177人；乡中心小学现有教职工40人，14个教学班，在校学生702人；涯次渡完小现有教职工18人，教学班6个，在校学生97人。

根据工作安排，凼底乡督学责任区、凼底乡教育组于11.19、11.24、11.26分别对3所学校所有班子成员、全体教师的教学常规工作进行了督查。

二、工作成绩及经验：

1、教导处工作情况

教导处每月组织教研组进行了教学常规检查，检查认真，记载详细，每次检查对存在的问题及时要求个别教师整改到位。

2、备课情况

班子成员、教师工作扎实，对待备课态度认真，能做到备课时认真钻研教材，从目标的确立到教学重、难点、情景创设、学生合作学习的具体措施、作业布置，这几个方面都动了脑筋，整个过程设计科学、各个环节安排清楚、完整、严密，注重了教学三维目标的构建，注重了教学反思的撰写。各校备课的数量基本达标，手写教案比打印教案多，教案质量比以往有较大的提高，特别是凼底中学教师进步快。备课优秀的有：班子成员王章国、屈征西、何湘琳、熊拥军、蒋星、唐璀凤；教师胡鹏、滕仕宏、薛绍鹰、张敏、王艳芳、王敏、唐李嫔、于冬颖、谢显志、欧入菲。

3、作业批改情况

本次督查，发现三所学校对作业批改常规工作较以往更加重视，不管是领导还是教师，大多数批改认真。如：班子成员王章国、屈征西、何湘琳、熊拥军、邓湘军、滕毅；教师中：屈香姣、唐芳、蒋海娟、韩立军、王灵芝、金源、唐有水、唐李嫔、唐树人、高洁、封艳。这些领导和教师所批改的作业，无论是课堂作业，还是基础训练和学法大视野，无论是大小作文，还是写字本、听写本，都做到认真、详细、及时、规范，次数达标，质量好。特别突出的是中学韩立军老师、屈征西主任，批阅的大小作文针对性强，鼓励性语言多。

4、班主任工作情况

班主任工作手册记载比较全面、具体，其中记载最优秀的是中心小学新分配的何青青老师。教师中人人都有成绩考查登记、试卷分析，个别班子成员无成绩考查登记、试卷分析。凼底中学王章国副校长所教的两种科目均有两次以上成绩登记，他的备课、作业布置与批改是全乡班子成员和所有教师学习的楷模。

5、听课、政治学习笔记、业务学习笔记情况

本期，各校的教改教研工作开展得有声有色，教师听评课活动开展正常。特别是中心小学年青教师积极踊跃参加学校组织的听、评课及教学竞赛活动，平时一有空就相互听课。组长、校长带领新分配教师赴水口山镇参加学习，各校平时派出专职（或兼职）教师和骨干教师参加市、区组织的学习观摩，中心小学廖慧艳老师参加市举行的科学说课竞赛获得了二等奖。政治学习笔记、业务学习笔记，数量足够，最突出的是中心小学张敏老师，各种笔记字迹工整、记录详细。

三、存在的主要问题及整改意见、建议：

1、学校月检工作：各校月检时教案上无检查印记、记载上无质量等次；

2、教案：个别教师备课内容简单，各个环节设计缺乏科学性，打印教案既无学情分析又无教学反思，有些即使写了教学反思也是应付了事。少数教师的备课只注重知识目标忽略过程目标和情感目标。

3、作业批改：少数教师对作业和基础训练（学法大视野）的批改认识不够，，以基础训练（学法大视野）取代课堂作业的现象依然存在，个别领导和教师的批改简单，流于形式。如作业批改不具日期，不评分，作文批改眉批、眉批太少，评语太简单，不切中要害。个别教师作业量布置得太少，作业批改敷衍了事，半期来课堂作业只批改了3—4次。一些学校领导只注重常规检查，但不注重检查后的总结与评价。

4、班主任工作：有些班主任工作手册内容简单，没有突出与学生及学生家长交流的主题、学困生转化的跟进；有些班主任重教书轻育人，无学生日常行为规范、品德教育等内容。

5、教研工作：少数班子成员和个别教师听课流于形式，应付了事，记录无时间、上课节次和点评。

零陵区教育督导室

2014年12月9日