截止6月底，我省以自查、重点检查、随机抽查为主要内容的教育事业统计数据质量核查工作圆满完成。这是我省贯彻落实教育部关于“统计数据质量年”的重要举措。

6月初，根据教育部办公厅关于开展2013年教育事业统计数据质量核查工作的要求，我省认真组织落实，一是成立由肖国安副厅长任组长，发展规划处牵头，有关业务处室参与的核查工作领导小组。二是转发教育部文件，要求各地各学校迅速开展自查，及时发现问题，总结成因，提出整改措施，提交自查报告。三是对疑似存在数据质量问题的地区和学校，要求其主管部门重点开展核查，并说明情况。四是制定省级抽查工作方案，抽调有关业务处室、市州统计专家组成若干小组，于6月中旬分赴高等学校和市州开展为期一周的实地抽查。

各小组克服时间紧、任务重的困难，深入基层学校认真听取工作汇报，检查统计报表归档、审批和上报制度，学校统计人员和设备的配备情况，统计经费的保障情况，以学校数据的原始记录为基础，对统计报表重点指标如中职中小学学生人数及学生流变化情况、高等学校教师及办学条件等方面进行了深入细致的核查和调研。通过实地核查，了解了情况，查找了问题，摸清了底子，也更有效地指导和督促各地各学校做好教育事业统计工作。

长期以来，我省高度重视教育事业统计工作，已初步建立起教育统计数据质量核查的长效机制，今后将进一步完善和创新机制，积极落实，不断提高教育事业统计数据质量，为服务教育的科学决策做出应有的贡献。