长沙师范学院副院长皮军功（图左）做客湖南教育政务网在线访谈。       摄影/王辉

本网讯  “只有高素质的学前师资才能带来高质量的学前教育；只有高质量的学前教育才能培养孩子良好的情感、态度、兴趣和习惯，促进其身心健康和谐发展，为其今后积极生活奠定良好的基础”，5月28日上午十点，全国第一所独立设置的以学前师范为主的本科院校长沙师范学院的副院长、学前教育学博士皮军功，做客湖南教育政务网在线访谈（访谈网址：http://talk.hnedu.cn/room.do?id=85），以“确保学前教师教育人才培养质量”为主题，与广大网友进行了在线交流。
 
    入园难实质是入好园难
 
    皮军功直言，幼儿园入学难，实际上是 “入好园难，入师资力量强的好园难”。当前幼儿园教师队伍的素质是存在不少问题，最为极端的例子，表现在幼儿园虐童、偏差教育以及无所作为，给学前教育事业带来了不利的影响，引起了社会的普遍关注。原因在于两个方面，一是事业规模扩展快而师资培养规模跟不上，造成大量非专业人士进入幼教事业；二是幼儿师范院校培养的能力跟不上事业发展的需要，造成大量非合格的毕业生进入幼教事业。
 
    皮军功对此强调，幼儿园教师应该符合专业标准要求，社会要把幼儿教育事业看成是一个专业化要求很高的事业。教育部已经颁发了《幼儿园教师专业标准》，这个《标准》应该是幼儿园教师开展保教活动的基本规范，同时是引领幼儿园教师专业发展的基本准则，还应该是幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。
 
   把好幼师队伍的质量关
 
    如何才能把好幼师队伍的质量关，皮军功认为需要从四个方面来做。一是教育行政部门和幼儿园管理要严格入职要求，杜绝录用非专业人士以及没有取得幼儿园教师资格证的人员进入幼儿园工作。二是教育行政部门要对幼儿园教师队伍提出培训的要求，对幼儿园教师开展考核，今后要把教师队伍是否考核合格纳入年检。三是对幼儿园教师队伍待遇要有基本保障，以吸引优秀人才加入幼师队伍。四是举办学前教育专业的学校要保证人才培养质量，这是把好质量关最为关键的方面。学校的人才培养如果达不到国家的相关要求，会带来后续大量的问题。
 
    皮军功认为，高质量的学前师资不只是唱歌跳舞行，更重要的是在观察研究孩子和教育孩子方面有比较强的能力。
 
    幼儿园教师培养专科化成趋势
 
    皮军功表示，当前学前教师队伍的培养面比较宽，要保障学前教师教育的人才培养质量，需要解决很多问题。在目前整个经济社会发展的趋势下，随着学前师资专业化要求不断提高，幼儿园师资队伍必须专科化，甚至要逐渐增加本科的比例。另一方面，我省目前开办学前教育专业的学校布点总体偏多，很多学校不具备举办学前教育专业的能力，应把培养的任务主要放在能力比较强的学校进行。
 
    他认为，教育行政部门应该出台相关标准，以标准为依据，加强对相关学校的投入，着力建设学校的办学基础能力。长期以来，专业思想不牢、师德修养不够、文化基础较弱、学习能力较差、偏重于艺术技能、观察研究和教育孩子的能力比较缺乏，是学前教育专业毕业生的普遍问题，学前教育专业的课程设置改革应该要致力于解决这些问题。要建设一支高水平的分学科方向的完整师资队伍和设施设备先进的实验实训条件；各个学校应当严格课程考核，严格毕业质量管理，确保毕业证的含金量。
 
    “如果一个学校没有附属幼儿园，没有将之作为教学改革和研究的基地，那么这个幼儿师范培养的人才肯定是有比较大的欠缺的。”他主张，举办学前教育专业的院校都应有自己的附属幼儿园作为教学和科研基地。
 
    男幼师深受社会欢迎
 
    针对网友提出的男幼师市场需求问题，皮军功说，幼儿园需要男教师，有市场需求。与女幼师相比，男幼师有着自己特殊的优势，男孩子去幼儿园能受到大家的欢迎。孩子需要养成柔性性格，也需要养成刚性性格。很多专家认为，幼儿园缺乏男教师，不利于孩子性格成长。男教师补充到幼儿园之后，能够为孩子刚性性格的培养提供帮助。
 
    皮军功说：“从以往来看，长沙师范学前教育专业每年招生也有大约8%左右的男生，他们毕业到幼儿园工作也成长得很好。他们在教学方面有特色，特别是在组织幼儿体育活动方面有专长，成为了一支非常有特色、社会非常欢迎的幼教力量。”（李果）   

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