加强专业建设  提高实战能力

湖南职业教育技能教学水平步步高

近日，从全国职业院校技能大赛执委会获悉，在2012年全国大赛中，湖南省代表团力克群雄，共有237人获得143个全国大赛奖，其中1个全国唯一的特等奖、13个一等奖、40个二等奖、89个三等奖，获奖人数和等次再创历史新高，有力证明了湖南省职业教育技能教学水平正在稳步提升。

近年来，为加快推动全省职业教育从“劳务输出主导型”向“服务地方产业主导型”、从“规模扩张型”向“内涵提升型”转型发展，湖南省高度重视职业教育的专业技能教学，采取多种措施，努力提高技能型人才培养质量。

着力加强专业建设。十一五以来，在对全省职业院校专业设置趋同、特色不明显、就业岗位指向模糊等现实状况深入分析的基础上，省里制定了专业建设总体规划，形成以特色专业为引领，紧密对接区域主导产业，错位发展、优势互补的专业建设总体思路，研究并提出了以校企合作为核心，校企共同制订人才培养标准、共建实习实训基地、共同培养“双师型”教师、共同开展应用技术研究，推动职业院校专业上水平、出特色的基本理念，加强技能紧缺型相关专业建设，引导高职院校根据市场需求与自身办学定位，明确重点建设专业大类，并依托重点专业大类建设，形成专业集群和专业链，在此基础上，实施省级重点项目建设，逐步打造特色和品牌。

实施专业技能抽查制度。在长沙市试点的基础上，2010年，全省职业院校学生专业技能抽查全面启动。每年采取现场随机抽样的方式，高职学院以省抽查为主，中等职业学校以市州抽查为主，由省内外行业、企业专家和职业院校领导与相关专业负责人共同研制抽查标准和考试题库，重点对所抽查专业学生的专业基础知识和核心技能进行测试，并公布结果，作为衡量和评价职业院校办学水平和专业教学质量的重要依据。截止目前，共组织专家开发了25个全省高职学生专业技能抽查标准及题库，覆盖高职院校在校学生26.7万人，学生覆盖面已达66%，并组织了高职6个专业的专业技能抽查；同时，推动14个市州分别对27个专业、251所学校的5506名中职学生进行了专业技能抽查。

开展职业技能竞赛。从2008年开始，全省每年分春、秋两季举行职业院校学生技能竞赛，并出台获奖选手奖励政策，规定：中职应届毕业生在校期间凡获省技能竞赛三等奖以上者，均可免试推荐进入高职院校相应专业就读；凡获国家技能大赛一等奖者，可免试推荐进入本科院校相关专业就读。全省高考录取时，凡获国家技能大赛和省技能竞赛一、二、三等奖者，可分别增加10-20分投档。奖励政策的执行，对推动职业院校加强技能教学起到了很好的促进作用。2009-2012年，我省共举办了5次全省职业院校技能大赛，来自全省职业院校的5974名选手参加了202个中、高职赛项的竞赛。 （文/蒋书同）