省教育厅党组成员、省教科院院长姜正国出席省教育科学研究基地建设座谈会。

省教育科学研究基地建设座谈会现场。  摄/俞毅

4月11日，省教科院召开湖南省教育科学研究基地建设座谈会。来自全省高等教育研究基地、职业教育研究基地、基础教育研究基地负责人，以及省教育科学规划办和省科院高教所、职成所、基教所负责人参加了会议。

近年来，我省积极探索加强教育科学研究的新路子，通过搭建科研平台，实施项目带动，聘请首席专家，打造科研团队，给予适当的经费支持，在全省各级各类学校建立了一批教育科学研究基地，并初步形成了各自的学科研究特色。如作为基地首批挂牌的湖南大学教育科学研究院的高等教育质量保障与监控研究在国内的影响日益扩大，长沙学院大学生学习能力指导研究受到教育部领导的高度肯定，其成果在《中国教育报》专题报道。还有湖南工业职院、株洲职院、长沙市雷锋中学、湖南一师二附小、中南大学校本部幼儿园等学校，分别在德育、职业教育、基础教育、学前教育等学科研究领域取得了显著的成效，有力地促进了学校教育教学特色的形成。全国教育科学规划领导小组办公室对湖南的经验与做法给予了充分肯定和推介。

在此次研究基地建设座谈会上，省教育科学研究院依托省教育科学规划领导小组办公室就基地的建设制定出台了《湖南省教育科学研究基地管理办法》，对基地建设的条件与标准，职责与待遇，申报评审，管理体制与机制等做出了明确的规定，为进一步整合和协调各方面力量，规范和加强研究基地的建设，增强基地自身建设发展能力，形成稳定协调发展的研究方向，构建学科建设和学术交流的开放平台，打造高水平创新型教育科研团队，提高教育科学研究的质量与效益，提供了有力的保障。

省教育厅党组成员、省教科院院长姜正国出席了会议，并就加强我省教育科学研究基地建设提出了明确要求。姜正国指出：“教育科学研究应该有自已的实验田，通过实验培植典型 ，探索总结经验，更大层面进行推广，更好在发挥引领示范作用。”（文/谢剑虹 李倡平）