长株潭城市群教育综合改革研究重大招标课题开题报告会会议现场。 摄/龙卫东

3月30日上午，湖南省教育科学“十二五”规划省级重大招标课题“长株潭城市群教育综合改革研究”推进实施研讨会在省教科院举行。省教育厅党组成员、省教科院院长姜正国宣讲了这一重大课题的实施方案，并对工作进行了部署。省政府顾问、省教科院博士后科研工作站首席专家博士后合作导师张放平就这一研究提出了具体要求。

省教科院党委书记田刚、副书记卢国良、副院长李三福、纪委书记李功华、工会主席赵雄辉，长沙学院副院长屈林岩，湖南大学王良健博导，湖南师大高晓清教授、田景正教授、肖化移博士，长株潭三市的教育局、教科院有关负责人以及省教科院相关所室负责人出席会议。

姜正国指出，“长株潭城市群教育综合改革”是2009年教育部与湖南省人民政府签订的“共建长株潭城市群教育综合改革国家试验区协议”要达到的目标所设立的重大研究项目。其研究目标是完成共建协议的八项内容的实证分析和理论研究，提炼各地改革试点经验，提交各项改革试点推广应用报告、前瞻性研究报告、政策分析报告，以及理论创新成果，实现在科学发展观统领下的先行先试，积极创新，并为全国提供示范和经验。姜正国还就这一项目所包含的六个方面内容，即概念界定、研究假设、理论依据、研究结构、研究力量、研究方法及时间、研究成果逐项作了部署。并对研究人员进行了组织分工，对9个组分别划分了各自具体的任务。会上，姜正国还对大家提出的问题作了解答。

为完成“长株潭城市群教育综合改革研究”这一课题，张放平提出如下要求：第一，研究过程当中要突出重点。一是每个子课题的研究都要在体制机制上下功夫；二是要围绕总体目标来考虑，着重在“区域、综合、统筹”六字上做文章；三是理论和应用研究都重要，但更要重点侧重于应用研究。第二，从研究内容来讲，研究人员既要遵循协议的内容，又不受协议内容所拘束。各组要根据不同分工，突出各自不同的研究重点，达到相应的要求。（文/郭雅洁）