多个省市教育行政部门负责人及教育督导专员深入长沙考察督学责任区建设工作，图为在湖南师大附中博才实验中学考察。

程锦慧（中）、雷桂平（右一）在考察中听取汇报。

程锦慧在考察中与学生亲切交流。

得益于督学责任区制度，麓谷中心小学校门口秩序井然。图为该校学生放学时排队走出校门。摄影/唐雯娟

    本网讯   去年6月，长沙市高新区麓谷中心小学所在督学责任区的谭督学，在督查中发现该校校门口交通状况不好，道路不宽，人车混杂，学生上下学期间常常出现拥堵现象，存在严重的安全隐患。该督学立刻与学校共同研究解决办法，并积极与当地职能部门联系，如今，该校成立了“交通护岗队”，放学时各班有组织地排队来到校门口，保安在校门口进行疏导，交警也在上下学时间到校现场指挥。

　　天心区大托镇划入该区后，多年来校长、老师们还是抱着“农村学校”的牌子不放。自从大托片督学责任区开展随访督导后，对学校每项工作履行督导责任。该督学责任区的高督学，一年多时间写下10多万字听课笔记，近3万字评课意见。如今，该片区青年教师争相赛课，几所学校的课堂优课率进入全区先进行列，9所学校全部建成花园式单位。

　　岳麓区德润园小学所在督学责任区的宋督学，原本是该区教育局党委书记，退休后被聘为督学。当她了解到德润园小学重视书法教学后，便为该校联系了著名书法家到校授课。如今，该校已经形成了浓郁的书法学习氛围。

　　如今，这些督学经验不仅在长沙市内备受赞誉，也随着一群特殊考察团的到来，将有机会辐射到全国各地。今日下午，继上午全国督学责任区制度建设经验交流现场会在长沙召开后，来自全国31个省市教育行政部门负责人及教育督导专员分组赴长沙市五区的15所督学责任区学校深入考后，连称“这是一次难得的取经之旅”。

　　教育部教育督导团办公室副巡视员程锦慧在湖南省人民政府教育督导室主任雷桂平、长沙市教育局党委书记王小平等的陪同下来到岳麓区、高新区的学校考察。程锦慧对责任区督学走进学校、深入课堂实实在在督学，协调沟通共谋学校发展，以督促改推进学校管理提质的相关措施给予高度评价。在高新区，程锦慧仔细听取了该区的经验介绍。“我非常感动，非常欣慰！你们建立的督学责任区制度充分发挥了教育督导在学校管理中常态化的监督、指导作用，促进了学校的健康发展，破解了许多教育热点难点问题，由衷感谢你们的探索和努力！”程锦慧听完汇报后，从座位上站起来动情地说道。

　　“你们在督学过程中开展教学评价，这种评价制度效果怎样？多久开展一次？”“在督学中建立教育督学系统，通过这个系统反馈督学结果，并达到资源共享的目的，请问这个系统具体是怎样的操作模式？”在现场，考察组成员不时向责任区督学或学校负责人提问，深入交流探讨建设督学责任区的经验。

　　在考察点听完相关情况介绍后，考察的代表们纷纷表示：长沙的许多经验已经走在了全国前例，值得好好学习与仿效，长沙之行，是一次难得的取经之旅。 根据会议日程，明日上午31个省市教育行政部门负责人及教育督导专员还将进行分组讨论，进一步广泛深入交流督学工作经验，探讨建设措施，见贤思齐，共同探索符合中国特色的教育督导体制。(唐雯娟 李旭林)