中央电教馆副馆长王晓芜在会上做重要讲话。 

省教育厅副巡视员廖湘生出席会议并讲话。摄影/王劲松

     本网讯  5月12日至13日，湖南省电化教育馆、湖南省教育技术协会在长沙组织召开现代教育技术课题研究“十一五”工作总结表彰暨“十二五”工作部署会议。会议总结我省“十一五”时期广大中小学教师积极开展现代教育技术课题研究工作所取得的丰硕成果，表彰一大批现代教育技术课题研究成果、课题研究先进单位及先进个人，部署“十二五”时期现代教育技术课题研究工作。会议进一步明确了新时期教育技术课题研究工作的目标、任务及重点，鼓励与引导更多的中小学教师参与现代教育技术应用研究，为推进湖南基础教育信息化、促进基础教育事业发展、建设教育强省作出积极的贡献。来自全省各市州的500多名中小学教师及电教工作者参加了会议。

    中央电教馆副馆长王晓芜、省教育厅副巡视员廖湘生出席会议并作重要讲话。王晓芜在讲话中充分肯定了湖南省“十一五”时期现代教育技术课题研究工作所取得的成绩，对于如何做好“十二五”时期的教育技术课题研究，他从技术整合的核心、技术应用的目的等不同视角提出了颇具见地的指导性意见，与会教师表示受益匪浅。

    廖湘生对中央电教馆长期以来关心与支持湖南电教工作表示感谢，就“十二五”湖南省现代教育技术工作要取得新进展，他强调指出，必须加强统筹规划，抓住工作重点，充分发挥教育技术在教育体系建设中的积极作用，认真做好现代教育技术实验县市区建设工作，积极推进教育信息化区域发展；认真做好基础教育资源建设工作，大面积实现我省优质教育资源的共建共享；认真做好现代教育技术研究工作，积极推进基础教育课程改革，努力建设高效课堂，不断推进湖南基础教育信息化。

    省电教馆馆长、省基础教育资源中心主任陈德平在会上作了题为《总结经验 明确任务 开拓创新 扎扎实实抓好我省现代教育技术研究工作》的课题研究工作专题报告，全面总结了“十一五”现代教育技术课题研究的主要经验和成绩，认真分析了当前现代教育技术应用研究面临的形势和任务，提出了“十二五”期间我省现代教育技术应用研究的具体意见，进一步明确了研究工作的主要目标及工作重点，为广大中小学教师深入开展教育技术研究工作指明了方向，理清了思路，提供了方法。

    会议表彰了188个“十一五”现代教育技术课题研究优秀单位、837个优秀个人，评出了课题研究成果一等奖99项、二等奖275项，单项成果评审研究报告284项、研究论文547项、教学软件（包括课件、网站、资源库、考试系统等）400项、教学设计58项、课例103项、专著等6项。怀化市电教馆、芙蓉区教育信息化管理中心、长沙市稻田中学等12家单位在会上交流了课题研究成果及工作经验。

    会议还组织了教育课题研究方面的专家为与会教师进行了专题讲座。湖南师范大学博士生导师辛继湘教授作了题为《中小学教师如何开展教育科学研究》的专题讲座，省电教馆研究室主任邹淑萍、教研员余剑波分别就课题选题及方案设计、课题研究的一般方法为与会教师开展“十二五”教育技术课题研究工作提供了具体指导，调动了广大中小学教师参与现代教育技术课题研究的积极性、主动性，为“十二五”现代教育技术研究广泛开展并取得新成果奠定了基础。

   会议在“十二五”教育规划起步的重要时段召开，下发《湖南省“十二五”教育技术研究规划》和《湖南省“十二五”教育技术研究课题指南》，对于全面贯彻落实“十二五”教育技术规划，积极开展教育技术应用研究，深入推进教育信息化，加快推进教育教学改革，不断改进教育教学方式方法，深入实施素质教育将具有十分重要的意义。（湖南省电化教育馆  彭介润）