“如何安排孩子的周末生活？会不会要求孩子参加家务劳动？对孩子的特长发展有何打算？如何理解家庭教育、学校教育和社会教育的关系？”别小看了这些问题，如果回答不好，可能会影响到孩子在老师心中的印象。

　　3月30日，麓山国际实验学校小学部进行了新生面测，其中三分之一的部分是测试家长。面测究竟测什么？本报记者搜集了四所热门小学的情况。

　　“只要不是组织文化考试，不是以面测结果选择接收学生，都是允许的。”长沙市教育局学生工作处王本蛟说，小学新生入学进行面测已成约定俗成的环节，毕竟，简单的面测可以让学校对新生的基本素质、基本水平、个性脾气有个初步的了解。同时，也能让刚从幼儿园毕业的学生对小学生活有个直观了解。（沈颢）

　　长沙市实验小学

　　家长不参加面测也不准在场

　　招生情况：2个班，共90人。

　　面测时间：即将进行。

　　面测形式：只针对学生，家长不参与面测，也不允许在场。以交谈方式为主，十几个孩子一组，每组2位老师面测。

　　面测内容：会问问孩子父母叫什么名字，电话号码是多少，以了解孩子的语言能力。至于数数和写字，会也行，不会也没关系，仅供了解孩子的基础能力。

　　高新博才实验小学进行分组

　　按不同特质将学生进行标识

　　招生情况：招收6个班，共240人。

　　面测时间：暂定本月底。

　　面测形式：学校的面测题由专业心理老师制定。

　　面测内容：学校为寄宿制，主要了解学生是否能适应寄宿生活。一个是了解学生对生活常识是否了解，二是对学生心理特质进行了解。面测后，老师会按照不同特质将学生进行标识，然后取上别名，比方说“草莓”学生、“樱桃”学生等，在以后的学习生活中，老师会针对孩子的个性，有的放矢，让孩子更早适应寄宿学习生活。

　　枫树山小学大桥校区

　　一名老师带3名学生做3个游戏

　　招生情况：暂定5个班。

　　面测时间：下周开始。

　　面测形式：因为要考查孩子的合作能力，面测会由一名老师对3名学生，一般来说整个面测会有3个游戏，时长10分钟左右。

　　面测内容：主要了解孩子的有效倾听、合作能力、个性心理、行为习惯等方面。在有效倾听方面，会给学生讲个故事，然后要他复述；或者告诉他一个游戏，要他解释游戏规则；在行为习惯方面会要求他整理物品。个性心理和合作能力将采取游戏的方式进行考查。比方说，会给学生一人一根筷子，要求他们去夹弹珠，有的孩子立即会找别人一起合作夹起弹珠；有的孩子则从头到尾也不找别人合作，一个人在那里拨弹珠；有的孩子则会拒绝跟别人合作，不提供自己的筷子。

　　此外，还会面测家长，从家长带孩子进来时的场景就可以了解父母的类型：是特别关注型、呵斥型还是娇宠型。从家长是否遵守学校不许吸烟等规定，可以考查家庭素质教育。

　　仰天湖小学

　　今年用上门调查取代面测

　　招收情况：4个班，共180人。

　　面测时间：本月底。

　　面测形式：今年暂定不组织面测，会针对一些手续不合格的家庭进行上门调查，取代往年的面测。