长沙县督导工作信息4
长沙县人民政府教育督导室工作信息
第 四 期（总第 13期 ）
长沙县人民政府教育督导室 2010年 4 月25日
本 期 要 目
省教育厅领导来我县一中视察教育工作·····································02
县委、政府领导高度重视第二轮“两项制度”督导评估工作···············02-03
长沙县举行创建家庭教育示范县专题讲座暨表彰工作会议···············03-04
长沙县一中举行“课堂教学开放日”活动································04-05
提高服务意识，确保食品安全··············································05
开拓进取 推动现代教育技术快速发展··································06-07
金井镇农村环境整治千人大会在九中召开···································07
强化安全管理，确保一方平安······································07-08
青山铺镇谋划教育工作·····················································08
抓管理 促进民办幼儿园健康发展···········································09
齐动员，共创教育美好明天·············································09-10
多方齐聚，共建花园学校··················································10
江背镇政府共议教育工作···············································10-12
描绘蓝图 共创美好未来··················································12
落实督学职责 督促中小学执行教学计划·······························12-13
跳马乡中心小学举办“教学开放日”活动·······························13-14
双江中学“教学开放日”活动总结·········································14-17
福临中学着手省级合格学校软件配备工作·······························17-18
远程教育工作督查材料·················································18-19
认真开展课外阅读知识竞赛活动···········································20
省教育厅领导来我县一中视察教育工作
葛厅长一行在观看了一中校园，听取了一中柳国强校长的工作汇报后，对学校工作予以高度的肯定，同时要求学校加强校园文化建设，更进一步明确办学目标，培养“名师”、“名生”以打造“名校”，把长沙县一中办成名副其实的“三湘名校”。一中党委班子成员参加了汇报会议，并认真听取了葛副厅长的讲话。 （长沙县一中提供）
县委、政府领导高度重视第二轮“两项制度”督导评估工作
为督促县人民政府及有关职能部门认真履行教育工作职责，积极做好第二轮“两项制度”督导评估各项准备工作，县委、县人民政府领导接到省、市人民政府教育督导室有关第二轮“两项制度”督导评估实施方案后，于2010年4月8日上午，县委、县人民政府召开了专门会议，成立了县委常委、县委副书记曾超群任组长、县人民政府副县长周辉斌任副组长的第二轮“两项制度”自查工作领导小组，下设办公室，由县人民政府教育督导室主任姚利强副局长任办公室主任，并抽调专门人员进行第二轮“两项制度”督评自查工作。还决定由县四大家有关领导带队，对全县第二轮“两项制度”自查工作进行全面督导。
县委常委、县长张庆红认真查摆了我县教育工作中存在的突出问题，并围绕省、市第二轮“两项制度”督评提出了工作思路。张县长要求县人事局、教育局、文化局、发改委、财政局等职能单位和各乡镇人民政府的领导要明确第二轮“两项制度”督评的重大意义，从即日起，各乡镇政府和有关职能部门要立即行动起来，围绕这一中心工作，承担起各自应当承担的职责，切实抓好各项工作的落实。他强调一是要统筹协调，齐抓共管。县、乡人民政府及有关职能部门必须尽职尽责，密切配合，认真做好督评自查工作。二是全面督查，落实责任。按照《县迎督评自查工作方案》的职责分工，认真完成各自工作。三是要注重实效，边查边改。重点是搞好校园周边环境治理、宣传发动、档案建设、政府行为和有关职能部门职责的落实。四是认真督查，及时通报。在督查过程中，要做到深入细致，查实情，讲实话，对照标准，严格要求，发现的问题，限期整改，全县通报，确保我县自查自评各项工作按照上级要求认真完成。（长沙县人民政府教育督导室）
长沙县举行创建家庭教育示范县专题讲座暨表彰工作会议
长沙县一中举行“课堂教学开放日”活动
为落实省教育厅及市、县教育局对省示范性高中的教学要求，进一步交流基础教育课程改革的经验，发挥省示范性高中的辐射作用，我县一中于
参加本次活动的有县人民政府教育督导室主任姚局长副局长、县教育局教育科、县教研室的教研员，市名师工作室的三位首席名师，望城县一中领导及部分骨干教师，我县县属高中校长和老师、各乡镇中学德育主任等近三百人。
提高服务意识，确保食品安全
——长沙县实验中学举办新学期食品安全讲座
县教育局食品安全委员会主任杨根全，从“充分认识食品安全重要性、加强学习努力提高专业知识技能技巧、平时工作中怎样做”三个方面作了全面阐述。
县卫生局卫生监督所所长罗立强从食品安全现状出发，从人本关怀上升到法制的角度，强调食品安全的重要性。他结合亲身经历的典型事例，用生动的语言给全体与会人员上了一堂精彩的讲座课。
会上，学校总务科王建清科长结合本校实际，肯定了过去工作中的成绩、指出了问题和不足，并就今后该怎么做作了重要讲话。
本次培训进一步提高了从业人员和管理人员的食品安全意识，为确保师生的食品安全奠定了坚实的思想和理论基础。（县实验中学提供）
开拓进取 推动现代教育技术快速发展
——长沙县2010年仪器电教工作暨创建省现代教育技术实验县动员大会隆重召开
金井镇农村环境整治千人大会在九中召开
金井各村、组和驻金井镇企业单位代表1000人左右参加了大会，金井镇党委、政府、人大、政协四大家领导均出席会议。大会着重部署了捞刀河流域源头金井河治理和农村畜禽养殖污染综合治理工作，并通过投影播放了金井农村环境治理的专题片。
大会开得圆满成功，金井镇领导对长沙县九中精心的筹备工作给予高度评价和诚挚感谢。学校也乘此契机对全体师生进行 “小手牵大手，生态环保行”活动的再一次动员。 （长沙县九中提供）
强化安全管理，确保一方平安
春雨绵绵，带来了冬天之后的一丝寒意，也给人们敲响了安全管理的警钟。为了认真贯彻落实省、市、县有卫生安全工作的文件精神和县教育局有关会议精神，以科学发展观为指导，完善有关卫生、安全工作制度，建立长效的安全工作机制。依法依规管理卫生、安全工作，确保安全，促和保稳。安沙镇中心学校与安沙镇安监办领导一道，于2010年3月31日-4月1日组织对全镇中小学和幼儿园进行全面的安全工作督查。督查的内容包括环境卫生、食堂卫生及设施设备、学校房屋、体育场地及设施设备安全、电路水道、学校周边的安全环境等；督查方法是：一查、二看、三访、四反馈、五促改。督查组的同志到学校后，立即组织学校校长（园长）和相关行政人员一道参与检查，发现安全问题当面指出，提出整改意见，并要求限时整改。对重大问题而学校又不能自身解决的，由学校书面报告上级有关部门，请求上级相关部门出面解决。对无证幼儿园同时又不具备办园条件的立即关停。
通过督查，对确保我镇中小学、幼儿园师生的安全，促进大局稳定，建设和谐校园，营造良好的育人环境起到了重要作用。
（安沙镇中心学校提供）
青山铺镇谋划教育工作
4.12日下午，青山铺镇中心学校在赛头小学召开学校工作座谈会。参加会议的有镇政府主管教育的人大李洪主席，各村、居委会支部书记、中心学校全体成员及中小学学校校长。
会议先行观看了本镇教育的发展成果和全县教育建设发展风貌，听取了中心学校作的工作情况汇报。各村书记对教育工作纷纷表态，：将加大力度关心支持教育的发展，认真实施教育强镇的方案。
（青山铺镇中心学校提供）
抓管理 促进民办幼儿园健康发展
为了更进一步提升民办幼儿园的办学水平，加强对民办幼儿园的领导和管理，确保社会力量办学工作沿着法制化的轨道健康发展。4月3日，中心学校张泽仁校长带领中心学校全体成员对开明艺术幼儿园进行了全面的督查。该园自2008年创县规范幼儿园以来，能坚持正确有办园方向，制定了一套比较完善的管理制度，各项工作有条不紊，教育教学能坚持改革创新。从随堂听的五堂课中，能始终贯穿玩中学、学中玩。师生的热情高、效果好。安全工作抓得扎实，社会、家长反映好。为使办园水平得到进一步提升，中心学校张泽仁校长要求该园安全工作必须常抓不懈，时刻不能放松，严防接送车辆超载。春雨季节，防止屋后滑坡。教学语言尽量做到口语幼儿化，有利于亲近幼儿。充分利用电化教学手段，提高幼儿的学习积极性。
（ 开慧乡中心学校提供）
齐动员，共创教育美好明天
（双江镇中心学校提供）
多方齐聚，共建花园学校
（春华镇中心学校提供）
江背镇政府共议教育工作
与会同志听取了中心学校王健同志关于江背镇近年来学校布局调整工作的情况汇报和后段布局调整工作调研，并就未来几年江背镇学校布局调整工作将如何开展进行了专题讨论，会议认为：我镇中小学布局结构，经过多年的调整取得了巨大成绩，中小学校均衡发展，学校布局结构基本合理；教育资源不断丰富，教育质量稳步提高，教育保持了健康发展的良好态势。但是随着社会发展，未来几年，江背镇经济社会将呈现加速发展的趋势，为充分地利用教育资源，科学合理地加大投入，避免重复建设，保证我镇教育在硬软件上上新水平，进一步合理规划学校布局势在必行。现将会议议定事项纪要如下：
一、明确了江背镇学校布局调整工作的基本思路
根据江背镇的实际情况，立足当前，并着眼未来几年社会发展对教育的需求，合理规划学校布局，充分满足人民群众日益增长的教育需求；通过调整结构、资源重组、盘活资产，进一步改善办学条件，最大限度地优化和利用教育资源，发挥其社会效益。
二、找准了江背镇学校布局调整工作的基本方向
目前，江背镇范围内义务教育阶段学校共有16所，其中初中2所（不包括五美中学初中部），小学14所。2010年上学期初中在校学生1185人、小学3333人。根据对未来几年生源预测情况分析，镇中小学未来几年生源都相对稳定，但学校还是过于分散，集中投入存在困难，分散投入又起不到实质性的效果，因此镇中小学要上规模，要寻求发展，必须进一步加大布局调整力度。根据上述情况未来几年学校布局调整工作总体方向上遵循“一核心一重点一目标”的原则，即：以中学布局调整为核心、以规模小学（200人以上）投入建设为重点、以其他小学自然过渡、逐步融入为目标。
三、确定了江背镇学校布局调整工作的基本方案
通过会议研究形成了未来几年学校布局调整基本方案，方案如下：积极与县教育局协调工作，对五美中学进行改扩建，取消其高中部教学办初级中学。待五美中学改扩建完毕，江背中学、梅花中学迁入五美中学；中心小学迁入江背中学，朱桥小学迁入梅花中学不再重建，整体重建五福小学，集中加大对印山小学、特立小学、梅花小学此类规模学校建设力度，其他小学遵循循序渐进、自然过渡的原则逐步融入规模小学，最终形成全镇范围内有一所规模大、标准高的初中（五美中学），5至6所设施设备齐全、校园环境优美的小学的合理局面。（江背镇中心学校提供）
描绘蓝图 共创美好未来
“榔梨镇的学校要按城市学校的标准进行规划建设”，“学校建设要有中长期的规划”，“加大学校建设的投入力度，率先打造教育强镇”——长沙县榔梨镇人民政府镇长蔡逸在对全镇的学校建设工作进行调研时，以全新的视角和超前的思维对榔梨镇学校建设工作指明了发展方向，提出了奋斗目标。
在经开区、县委县政府、县教育局、镇党委政府的高度重视下，通过大家的共同努力，加大投入力度，加快建设步伐，一定能高标准、高起点推进教育事业的发展，共创美好未来。（榔梨镇中心学校提供）
落实督学职责 督促中小学执行教学计划
金井镇教育督导小组认真落实督学职责，督促各中小学校严格执行教训计划，将此项工作写进了学校校历。督导小组于第六周到各学校进行了为期3天的督查，通过核对学校总课表、查班课表、课堂巡视、走访学生等形式，检查教训计划执行情况。同时对各科教师执行课程教学计划情况进行了了解记载，汇总全镇情况进行综合比较，并将督查情况通报到各学校。通过督查，督导小组发现个别学校体育课、自主课程未完全得到落实；个别教师私自调课现象仍存在，学科教学计划与实际教学进展不符。针对这些情况，督导小组及时将情况反馈到学校，召开教师大会，要求限期整改落实。（金井镇中心学校提供）
跳马乡中心小学举办“教学开放日”活动
此次活动旨在深入教学研究，促进教学交流，提升教师的授课能力，深化课堂教学改革，从而达到提高课堂教学效益的目的。 (跳马中心学校提供)
长沙县双江中学“教学开放日”活动总结
主题――体验新课改
为进一步推进学校新课程改革，优化课堂教学，促进教育教学质量的提高。为使我校教师有一个更好的学习、交流与教研平台，通过加强校际间的交流，提升我校教师的业务水平，学校于2010年月20日举行了教学开放日活动，倡导学习新课标、体验新课改、实践新课堂，上午课堂开放，下午与教研室一道探讨教研课题。从开放日的反馈看，达到了预期的目标，取得了较显著的效果。回顾开放日活动及实施准备，下面对本次活动总结如下：
一、构建交流平台，拓展成长空间。
校本教研重视老师的成长，老师的成长需要一个开放的系统，需要加强校际间交流。通过教学开放日活动，构建教师交流及教研的平台，有利于我校教师的成长，有利于学校教学工作的持续发展。为提高教学开放日活动的效益，在一次活动中有更多的人参与，本次的教学开放日活动实行了师生互动教研课、名师示范课、学科推荐课和全校当天课程全部开放的方式，有助于更多的老师投入到教学开放日活动中。
群体的发展、全校的发展是我们的追求。 教学开放日活动得到上级主管部门和兄弟学校的大力支持。来听课的有县教育局的凌科长的亲自带队，县教研室领导和教研员一行八人对本次活动的学术指导，周边兄弟学校的共同研讨，及部分学生家长的参与，共有40余人参加，不少课室的内外挤满了听课老师。当天所展示的课堂教学得到了较高的评价，当天学校展示的示范课有郭顺宇老师、吴戬老师的英语课，王铁武老师的语文课，还有星沙中学杨静老师送课下乡的数学课。从课堂教学评价表反馈的情况看，我校教师课堂教学状态整体有明显提高，优质课比例较高。
二、构建合作平台，促进全员发展。
教无定法，教不可无法。本次教学开放日全校各个科组都能把课堂教学作为课程改革的重点，把课堂效益的提高作为教学成绩发展的关键来抓，把教学准备、开放日课程的实施作为体现科组的综合实力。各科组为此都能精心准备，认真规划，推出了1-2节高质量的推荐课。各相关备课组也注重发挥团队精神，坚持集体备课，深入钻研新教材，共同探讨教法。总的来说，为了在教学开放日上全面展示我校的教学风采，全体老师都能齐心合力，非常积极地投入到各项准备工作中。老师们围绕主题精心设计教学，精心制作课件，团结协作，不分你我，积极参与，对一堂课从设计到课堂教学的每一个环节进行反复研讨。
本次教学开放日，根据反馈的总体意见看，我校课堂教学的主要优点有：（1）课堂教学能体现促进学生发展的理念，能以学生为主体，课堂活动多，学生参与度高。（2）课堂教学中学生议论交互充分，师生交互自然、融洽、亲切。学生参与学习的积极性高，思维活跃。（3）教师注意提出有效的问题，启发学生的思维，引发学生的探究行为，并注意引导学生主动参与探究过程。使学生善于从感性活动出发，自己总结和发现知识。
三、反馈与思考
1、现代学校强调校本教研，在反思中进步，在合作中提高。学校如何营造一个有利于群体发展的平台，让教师在活动中增进联系，在交流中促进发展。校本教研要善于挖掘学校内部优势资源，树立典范，以点带面，促进群体发展。可在学校内部实行科组精品课全校公开，可根据课型及特点开展不同层次的公开，并组织好听课、评课、说课等活动，积累经验，资源共享。可构建骨干教师经验展示、中年及青年教师切磋教学技艺的平台，以实现教师队伍的持续发展。
2、新课程下的课堂必须成为师生、生生互动的动态场景，让知识在互动、交流中不断生成。新课程下的课堂教学应回归生活、联系生活、体验生活，还学生以生活，还学生以快乐；从而形成生动活泼的课堂新面貌。
3、要加强集体备课的目标性，倡导“集体研究，资源共享，个人加工，课后反思”的教学研究模式。始终保持“研究”状态，优化集体备课的思路、内容和形式，促进整体高效发展。
总之。本次利用“开放日”这一载体，传播教师的新课程理念，展示师生的风采；通过请进来和走出去的办法，让老师们更新教学理念，改进教学方法，从而促进教学质量的提高；加强了学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园、走进课堂，了解课堂教学、课改动向，观摩孩子的学习情况，更好配合学校教育，共同关注，携手共同成长。 （长沙县双江中学提供）
福临中学着手于省级合格学校软件配备工作
近年来，湖南省明确以合格学校建设为抓手，扎实推进义务教育均衡发展，工作成效逐步显现。长沙县福临中学也正着手于按省级合格学校标准配备的软硬件建设工作。学校占地 5万多平方米，校园绿化面积就约1万平方米。春来芳草绿，百花斗芳菲。校道硬化平整，校园整洁卫生，有双桶式垃圾容器24个。校园周边环境优良，200米范围内无“三室二厅一吧”。校园文化更是独树一帜，不仅有固定的宣传橱窗、宣传标语，图书室藏书达2万多册，更有丰富多彩的各种文化活动。学校各教学功能用房齐备，有音乐室、美术室、劳动技术室、多媒体教室、计算机教室、语音实验室、理化生实验室、仪器室、图书室、阅览室、体育活动室、心理咨询室等，开通了校园网，“班班通”，还准备新建一间计算机室。预计投资20多万元增添设备，办学条件极大改善。学校还进一步完善了管理规章制度，校园及周边环境得到优化治理。教师力量充实、结构改善，教师数量、学历合格率基本达标。课程计划进一步落实，学生个性特长得到发展，“两课两操”和“阳光体育活动”开展较好。学生思想品德合格率、体质健康达标率、学生入学率和巩固率等指标均达到要求，教育教学质量得到提高，学校整体面貌随之改观。（福临镇中心学校提供）
远程教育工作督查材料
白沙乡中心学校对全乡中小学远程教育工作进行督查，现将督查情况汇报如下。
一、 学校能够重视远程教育工作
乡中心学校成立了以黄哲文同志任组长的远教工作领导小组，各中小学成立了以校长任组长的远教工作领导小组，中心学校、各中小学明确了远教工作主要负责人，负责全乡、各校远程教育工作。
远教工作计划、制度健全，工作人员职责明确。远程教育作为学校教育的重要组成部分，能够进入学校工作计划、部门计划，制定了远程教育工作计划。建立健全了远教资产管理制度、档案管理制度、设备安全制度、DVD播放管理制度、卫星收视室管理制度、计算机教室管理制度、多媒体教室管理制度等规章制度，明确了远教工作人员职责。中心小学还制定了远程教育校本培训方案。
二、 远程教育设备能保正常运转
全乡各校都有远教机房，远教机房能正常工作。远教模式白沙中学属于模式三，中心小学及其他完小属于模式二，光盘播放系统正常，卫星接收系统除大花小学接收不到信号外，其他学校卫星接收系统正常，各校对远程教育设备情况都进行了定期检查，检查情况有记录。
三、 能将远程教育资源应用于教育教学
从检查情况看，各校均能将远程教育资源应用于教育教学，提高了设备的使用率，实现了教育资源共享，对常规课堂教学进行了有益的补充。远程教育设备的使用情况及资源的接受情况，各校都建立了登记卡，从时间、教学内容、任课教师、班级、资源接收内容等方面都进行了详实记录。
以上是我乡在远程教育方面取得的成绩，通过检查我们仍发现工作中的不足和有待改进的方面。一是设备使用不够经常，二是设备损坏后不能及时检修，不能确保正常运转，三是全乡还没有一所学校实现“班班通”。（白沙乡中心学校提供）
认真开展课外阅读知识竞赛活动
暮云镇中心小学课外阅读知识竞赛活动于
