湘西自治州第二轮“两项督导评估考核”领导小组
动员部署全州第二轮县市教育各项督导评估工作会议纪要

    2010年3月24日19：30，湘西自治州“两项督导评估考核”领导小组及相关成员单位责任人在州委三会议室召开了第二轮县市教育各项督导评估考核工作动员及部署会议，全面研究和部署我州第二轮尤其是2009年度县市教育各项督导评估工作。
    会议由、州委常委、州委宣传部部长、州人民政府副州长、州“两项”领导小组副组长陈潇主持。
    会议首先听取了由州人民政府教育督导室主任督学杨昌凡同志所作的工作情况汇报。他首先小结了我州第一轮县市教育“两项督导评估考核”取得的成绩：各县市党委、政府及其主要领导重教意识增强，通过督导评估增补教育经费全州近亿元，教育人事管理体制基本理顺；对第二轮县市教育各项督导评估考核作了简要说明：增加了教育强县市视导及职业教育督导评估，评估要点增加到197个，部分指标体系进行了调整，根据省要求，结合我州实际，我州全面初评一次，省督导评估前再视导一次，今年主要督导评估考核2008—2009年度。其次、全面汇报了各项评估前的准备工作。2009年4月，州人民政府办公室在《关于认真做好2009年教育督导工作的通知》中对第二轮各项进行了部署和通知；4月21日，召开了全州教育督导电视电话工作会议，州委常委、州委宣传部部长、州人民政府副州长陈潇在会上对做好第二轮各项工作提出了明确要求。州政府教育督导室对县市政府教育督导室主任督学、督导室主任、资料员等就指标体系和主要内容进行了两次比较详细的培训。两办下发了《关于开展湘西自治州第二轮县市人民政府教育工作督导评估的通知》（州办[2009]90号）、《关于对2009年度第二轮教育“两项督导”进行督导评估考核的通知》（州办[2009]91号）。州政府教育督导室下发了《关于公布第二轮县级人民政府教育工作督导评估抽评规划》、《湘西自治州2009年度第二轮县市教育“两项督导评估考核”工作方案》；2010年3月18日，根据省发四个实施细则调整后的指标体系和内容，及时下发了《湘西自治州2009年度第二轮县市教育“两项督导评估考核”、教育强县市视导及县市职业教育督导评估工作方案》（修订稿）、《关于开展湘西自治州2009年度第二轮县市教育“两项督导评估核”、教育强县市视到及县市职业教育督导评估工作的通知》。会上，杨昌凡同志就目前的督导评估运行机制及存在问题向州“两项”领导小组作了汇报：1、评估过程中，协调处理遇到的特殊情况和重大问题；2、督导评估结束后，及时审核评估报告及结果；3、充分运用督导评估结果，作出奖惩决定；4、尽量解决目前州政府教育督导室人员和经费紧缺的问题。
    会上，各相关成员单位责任人作了表态发言，表示将全力支持和配合州政府教育督导室代表州委、州人民政府认真做好第二轮县市教育各项督导评估考核工作。
    州委常委、州委组织部部长、州“两项”领导小组副组长曹普华在会上强调：各县市委组织部门要站在组织工作服从大局的高度，积极配合州政府教育督导室代表州委、州人民政府开展的第二轮县市教育各项督导评估考核工作。
    州委常委、州人民政府副州长、州“两项”领导小组副组长胡章胜同志强调：第一、督导评估的意义重大。第一轮取得的成绩只能加强，不能因人事变动弱化；第二、要切实加强对教育督导工作的组织领导。督导评估组代表州委、州人民政府，是政府行为，各相关职能部门要认真履行职责，积极配合；第三、正确、科学把握各项督导评估指标体系。突出重点，把握关键点，各部门的口径要统一；第四、充分运用督导评估结果：有问题要及时下达整改通知，要整改到位。建立长效机制。作出的奖惩决定要兑现，该表彰的表彰，该通报的要通报。州政府教育督导室提出的督导专项工作经费缺口问题，同意给予解决。
    最后，州委副书记、州“两项”领导小组组长彭武长同志发表重要意见：一要充分认识县市政府教育督导评估的重要意义。要实现湘西州脱贫致富、富民强州的目标，建设教育强州是基础工程；督导评估的目的就是督促县市党委、政府及其主要领导切实履行教育工作职责，强化重教意识，各县市教育督导部门的同志要及时向县市委、政府及其主要领导做好汇报，积极争取县市党委、政府领导的大力支持和高度重视。二要明确督导评估考核重点。应突出督导县市党委、政府及其主要领导：1、对教育的重视程度，每年是否下学校调查研究，是否研究教育的重大问题等；2、抓教育发展的思路是否清晰；3、教育经费的投入是否根据财政增长有增加；4、教育发展环境是否优化；5、教育质量和发展水平是否提升，是否真正实施素质教育；6、人民群众对教育是否满意。三要努力提高督导评估考核工作水平。各县市党委、政府及其主要领导要提高认识，督导评估考核组代表州委、州人民政府对县市教育工作进行全面评估考核，州直相关部门一定要紧密配合；督导评估考核的程序一定要规范，即按照省发《工作规程》和州发《工作方案》操作；督导评估考核既要强调原则性，又要实事求是，既要严格要求，又要切合实际。四要充分运用好督导评估考核结果。督导评估考核结束后，州政府教育督导室要及时汇总有关情况，形成书面汇报材料，州“两项”领导小组将集中听取一次评估情况汇报，并及时研究督导评估报告的下发和评估结果的通报；要将评估情况和结果在适当的时候通过媒体予以公布；要根据结果奖励表彰优秀县市；对存在的问题，要及时研究下发整改意见，并督促相关县市及时整改。