株洲市二中视导意见

根据《湖南省教育督导条例》和《湖南省示范性普通高中管理办法》的规定，市政府教育督导室于6月22日至23日，对省示范性普通高中株洲市二中进行了为期一天半的视导。视导组按照《湖南省示范性普通高中督导评估方案（试行）》的要求，听取了学校情况汇报，查阅了有关档案资料，核查了经费帐目，走访了部分教师、学生，并采取随机抽样的方式听课6节。现将视导情况通报如下：

一、主要成绩与特色

1.有一个团结务实、德才兼备的领导班子。近年来，学校在校长张辉、党委书记李建国同志的带领下，锐意进取，改革创新，各项工作取得了显著的成绩。学校认真分析国内外教育面临的新形势，不断总结新课程改革对高中教育产生的深刻影响，充分挖掘学校办学底蕴，形成了“保证优良、培养能力、发展个性”的办学新思路，秉乘“以人为本，一切为了让学生更富有、让学生更聪明、让学生更高尚、让学生更健美”的办学新理念，铸就 “着眼于学生终身发展”的办学新模式。学校领导班子成员具有很强的管理能力和业务能力，在师生中享有较高的威望，受到了教职工的信任和拥护。中层干部23人，其中17人兼课。

2.有一支爱岗敬业、无私奉献的教师队伍。目前，学校247名专任教师中，有特级教师7人，具有硕士学位教师17人，青年教师占专任教师三分之一的比例。教师队伍结构合理、各项指标符合省定标准。学校不仅注重师德师风建设，涌现了以陈金娇老师为代表的一批省级优秀教师和师德标兵，还着力加强对青年教师的培养。充分发挥黄国雄、张天如等国家级名师对青年教师的“传、帮、带”作用，针对青年教师实施了校内的三年培养，为其提供发展平台。学校建立的校本培训制度得到了较好贯彻和实施，取得了明显成效。

3.有一套完整高效、科学规范的管理体系。学校健全了各项管理规章制度，落实了校长负责制、教师聘任制和中层干部竞聘上岗制度。同时，深化了学校内部管理制度改革，致力于建立教师良性竞争激励制度，探索建立以用人制度改革和分配制度改革为核心的现代学校制度。从而在校内形成了“目标明确、办事高效”的新型管理模式，促进了学校管理水平提高。

4.有一个得天独厚的和谐育人环境。学校作为我市教育的品牌，在1957年就确立了全省高中教育举足轻重的地位，其发展更是得到了历届市委、市政府的高度关注和全市人民的大力支持，可谓“天时”。学校座落在我市政治、经济、文化的中心—河西国家级高新技术产业开发区，交通十分便利，毗邻湖南工业大学，具有无可比拟的地域优势，可谓占尽“地利”。而办学50余年，不仅名师辈出，还为清华、北大等一批名牌高校输送人才逾万，极大地促进了株洲经济和社会事业的发展，历来为全市优秀高中学子所向往，此谓之“人和”。视导情况表明，和谐有序的校园周边环境与校园文化建设相得益彰，校内树木青翠，环境优雅，景石、园林、雕塑等人文景观错落有致，校园环境充满活力，生机盎然，学生无不对未来充满美好的憧憬。

5.有一份令家长信服、社会满意的质量答卷。学校面临办好让人民满意的高中教育的新时期，做到了“四个坚持”。一是坚持德育首位。学校以品德行为教育为基础，构建了学校、家庭、社会为主的德育体系，以各类社会实践活动的开展为载体，培育了学生健全的人格和高尚的品质。二是坚持科研先导。学校以科研提升办学品位，教育科研处于全省领先地位。仅2008年，教师在国家级刊物上发表论文2篇，省级获奖论文18篇，市级获奖论文41篇，教师编辑出版专著3本，取得了丰硕的成果。三是坚持以教学为中心。学校近年的教育质量不断迈上新台阶，除继续保持了理科的传统领先，还积极发展了文科优势。而学生的艺体教育呈现了后来居上的态势，2008年本科录取人数突破了150人。四是坚持全面发展，充分发挥了示范窗口的作用。学校以优质教育为依托，努力构建从小学、初中、高中乃至大学的立体辐射网络。一方面促进了学校内涵发展，积极开展了二中模式高中教育教研探讨，不断总结提升其办学理念。另一方面，实现了学校外延拓展。学校以覆盖城市四区的5所初中学校作为立体教学协作机构，派出管理能力强的干部驻校参与管理，传播先进的办学理念、科研成果、教学模式。同时与国内一流名校建立广泛合作关系，根据高校教改需求，培养其自主招生和保送人才。

6.凝练了一个特色鲜明、历经考验、常胜不衰的办学品牌。学校历来重视面向全体学生实施素质教育，创新教育常胜不衰。为培养学生的科研兴趣、创新意识和动手操作能力，学校成立了各类兴趣小组，在通用技术学科特级教师张天如为首的一批老师的悉心指导下，学生的小发明、小创造在国家级以上的各类竞赛中屡获佳绩。建校以来，先后有600多项科技发明成果在国内国际获奖。其创新教育的开展，全省有特色，全国有影响。此外，学校还十分注重对学生的心理健康教育，学生在校内成立了音、体、美等二十多个社团，每学期开展全校性艺术活动，广大学生积极参与，寓教其中。同时，学校还启动了对外交流，先后有新加坡、韩国、美国等国际友人来校访问，进一步扩大了学校的知名度。

二、主要问题与建议

1.进一步改善办学条件。市二中自2003年接受省里的督导评估后，受教育投入不足的制约，改善办学条件的力度不大。具体表现在教育教学设施和设备陈旧，如实验教学设施、现代教育技术和设备陈旧老化，教师的办公电脑已使用6年以上未更新，学生电脑数量与标准配置存在较大缺口，教室内多媒体设施已不能保证正常教学，校园电视摄录设备已不能使用，校园网容量不够，化学药品室地面下沉现象严重，图书阅览室近几年添置的新书不多，校园水电设施需要进行增容。而学校目前1350万元的债务负担也不容忽视，其中1220万元为银行贷款。

2.进一步完善内部管理。一是要以人为本，加强情感交流。教师和学生座谈会反映，学校领导由于工作繁忙，对教师的生活关心不够，有的学生甚至一个学期也难以见到校领导深入班级了解情况。二是要注重管理细节。校园内还有卫生死角未及时清理，个别班级存在不同程度的门窗破损、失修和脏、乱现象。三是要规范办学行为，发挥示范作用。视导情况表明，学校有节假日成建制补课现象，均衡编班的政策规定没有完全落实，教辅资料发放不规范、违反规定收费的情况在有的年级和个别班级有发生，部分学生反映学业负担较重、压力大、组织考试太多。

3.进一步改进课堂教学，提高效率。本次视导，随堂听课的优良率没有达到70%的省定标准。主要问题是教师上课教学目的不明确，重点不突出；教师满堂灌输，没有充分引导学生自主学习，学生的主体作用未充分发挥；教师根据每天教学内容布置的课堂练习和作业练习不到位，且存在作业批改不及时现象。正是由于个别科目未能构建起真正的高效课堂，导致一些班级学生存在较为严重的偏科现象，期中、期末考试学科合格率距省定85%标准还存在较大差距。

学校要重视存在的问题，采取措施抓紧整改，扎实做好迎省检的各项工作。市人民政府教育督导室将在适当时候对整改情况进行复查。