本网讯 为切实加强湖南教育督导队伍建设，提高教育督导工作水平，推进教育强省服务，7月13日至7月15日，湖南省教育厅在湖南省委党校举办全省教育督导人员培训班，全省各地（市）、县（市、区）教育督导人员240余人参加了本次培训。

    湖南省人民政府副省长郭开朗，湖南省教育厅党组书记、厅长张放平到场讲话。教育部教育督导团办公室副主任周坚作《加强教育督导制度建设，服务教育改革发展》的专题讲座。湖南省委党校、湖南行政学院常务副校（院）长徐晨光致欢迎词，湖南省委教育工委委员、省教育厅副主任督学聂荣华、省教育厅副主任督学周德义出席典礼。开班典礼由湖南省教育厅党组成员、主任督学李丽主持。

    把义务教育阶段教师绩效工资等问题作为专项督导重点

湖南省人民政府副省长郭开朗在开班仪式上首先肯定了全省在召开建设教育强省会议之前，举办这次全省教育督导人员培训班的重要意义。我省教育督导制度恢复重建20多年来，经过广大教育督导工作者的共同努力，教育督导已成为各级政府推行依法治教的有效手段，有力推动了义务教育的普及和提高，有力促进了基础教育管理体制的落实和完善，有利于教育发展环境的进一步优化和教育强省战略的稳步实施。

郭开朗要求，教育督导人员要明确教育督导在建设教育强省中的任务，更好地服务于教育强省建设。其中包括督促各级政府依法履行教育职责、督促学校全面实施素质教育、督促实现教育公平，要把解决群众反映强烈的热点和难点问题作为促进教育公平的重要内容，把中小学乱收费、进城务工农民子女就学、义务教育经费保障机制、义务教育阶段教师绩效工资等问题作为专项督导和随机督察的重点。同时，要创新教育督导方法和手段，探索运用发展性教育督导评估方法，更好地发挥教育督导评估的激励功能、协调功能和反馈功能。进一步健全教育同级督政制度，拓展督导评估领域和范围，构建规范高效的教育督导工作运行体系，健全激励约束制度，使教育督导代表政府行使教育监督、检查、评估、指导职责，促进教育法律法规和方针政策的贯彻落实，保障教育发展目标的实现，推动教育事业持续健康发展。

教育督导是一项政策性、专业性和导向性很强的工作，郭开朗强调各级政府要做好教育督导部门的坚实后盾，善于运用教育督导解决教育热点难点问题，推动教育事业的改变与发展。最后，郭开朗希望湖南省各位省督学、省教育督导评估专家和省教育督导干部加强学习，更新理念；深入基层，指导实践；与时俱进，开拓创新，与各级政府领导一起解放思想，锐意进取，用新理念、新方法推动教育督导工作，促进湖南教育事业又好又快发展。

每年一次专项督察，及时发现和纠正问题与偏差

湖南省教育厅党组书记、厅长张放平随后客观地分析了我省基础教育的现状和任务，指出我省目前已基本建立了门类齐全的学校教育体系，但结构不太合理，发展不太平衡，突出表现在职业教育和学前教育的发展相对滞后。并强调今后发展职业教育要突出三个重点：一要大力推进职业教育基础能力建设，二要创新职业教育办学模式，三要大利开展职业技能培训，加强城镇失业人员与转岗人员、反向农民工、未升学初中毕业生的职业技能和实用技术培训。而幼儿教育方面，下一步要加大建设力度，每个区县（市）至少要办好一所公办高质量的示范性幼儿园，每个乡镇要办好一所中心幼儿园，构建一个比较完善的幼教网络，解决好优质资源不足、发展水平偏低的问题。教育均衡方面关键则是增加教育投入，突破口和抓手就是义务教育合格学校建设。突出两个重点：一是把改善学校办学条件摆在首位。农村合格学校建设要突出解决好学校基本办学条件差、设备设施短缺问题，城镇合格学校建设要着力解决好“大班额”的问题。二是要把教师队伍建设摆在合格学校建设的突出位置。每年招聘一批优秀大学毕业生充实到教师队伍，逐步按课程教学标准配齐各学科所需的合格教师。

1988年我省恢复建立教育督导制度以来，全省各级教育督导机构立足省情，走出了一条有湖南特色的教育督导发展道路。当前，教育强省建设正处于全面推进、重点突破的关键时期，张放平要求全省各级教育督导部门一定要围绕建设教育强省这个中心，切实肩负起监督保障的重大职责，要特别重视教育强市（州）、强县（市区）的过程性督导，每年开展一次专项督察，及时发现和纠正建设中存在的问题与偏差，加快建设进程。着力解决教育强省建设中的重大问题和突出问题，在推进教育强省建设的进程中促进自身的不断发展。

开班典礼后，教育部教育督导团办公室副主任周坚从“行政制度的改革背景”、“教育发展的背景”、“教育督导自身发展的要求”、“当前教育工作的思路和重点”等多个方面给全体学员作了《加强教育督导制度建设，服务教育改革发展》专题讲座。（肖娜）