郴州教育督导

第5期

郴州市人民政府教育督导室编             2009年3月14日

编者按：3月11日，在全市教育工作会议结束后，紧接着召开了2009年度全市教育督导工作会议。从本期开始，我们推出“2009年度全市教育督导工作会议精神解读”栏目，编印《从典型看郴州教育督导的地方特色》、《从数字看郴州教育督导的丰硕成果》、《从思路看郴州教育督导的工作理念》三篇文章，期望全市广大教育督导工作者进一步了解会议精神，坚定信心，齐心协力，共同推进郴州教育督导工作再上新台阶。

2009年度全市教育督导工作会议精神解读之一

从典型看郴州教育督导的地方特色 

在3月11日召开的2009年度全市教育督导工作会议上，11个县市区人民政府教育督导室先后在会上交流经验，从不同角度展示了郴州教育督导工作的地方特色。

北湖区：归口管理各类教育评估

近年来，北湖区着力整合各类教育评估检查工作，统一归口于教育督导部门管理。区教育局明确提出，凡有督导检查要求的业务股室要向督导室申报，由区政府教育督导室统筹安排。这样既减轻了被评估单位和学校的负担，又提高了督导检查的工作实效。

苏仙区：构建“三导合一”模式

苏仙区人民政府教育督导室积极研究和探索“督学”模式，构建了“三导合一”的评估模式。他们突出教育局的行政领导，正确把握教育发展方向；突出职能股室的业务指导，切实增强教育督导合力；突出督导部门的主体督导，努力提升自身工作权威。以“三导合一”为载体，倾力提升各类学校的办学水平。2008年对78所学校进行了办学水平评估，家长和学生的满意率均超过90%.

资兴市：率先对合格学校评估

2008年，资兴市率先制定了《合格学校建设五年规划》和《合格学校建设督导评估方案》。《方案》设置了5个一级指标，9个二级指标，33个三级指标，涵盖了校园规划建设、学校装备条件、学校办学水平等七个方面。10月上旬，由教育督导室牵头，计财、装备、基教、办公、政工、工会、纪检监察等职能股室共同按照《方案》开展了合格学校初查初评活动。为兄弟县全面开展义务教育合格学校督导评估提供了可资借鉴的作法和经验。

桂阳县：大力提升教育督导地位

近年来，桂阳县在提升教育督导地位，优化督导工作环境方面取得了可喜的成效。2008年，县政府4次专题研究教育督导工作，县财政安排教育督导专项经费20万元。新任命的主任督学同时兼任县教育局党委委员，除正、副主任督学外，还配备在编在岗专职督导干部4名。县领导对督导工作做到了“两个凡是”：县长、分管教育的副县长坚持凡是上级和同级督导部门出台的文件都要亲自阅批；县委、县人大、县政府、县政协四大家分管或联系教育的领导，凡是教育督导的重大活动都是坚持集体出席现场指导。

永兴县：考评中小学逐校点评

县督导室按县属学校、乡镇中学、乡镇中心小学和九年一贯制学校四类对52所中小学进行考核评估。这次考评除了按程序与学校交换督导评估意见外，还把52所学校校长集中到县教育局来召开专题会议听取评估情况通报，县督导室按特色工作和亮点、存在的问题和不足、整改要求和意见三个方面，逐校进行点评，共提出工作建议125条。

宜章县：督导结果实行“四挂钩”

宜章县充分利用督导评估结果，积极推进教育和谐发展。他们在督导评估结果的运用方面坚持了“四个挂钩”：一是与学校教职工的评优评先挂钩。县教育局每年拿出10万元用作评优评先的奖励。二是与职称指标的分配挂钩。对评为先进单位的学校，在中、高级职称指标的分配上给予奖励。三是与外出考察学习挂钩。评为先进单位的学校领导和教师优先安排外出考察学习。四是与提拨重用挂钩。近两年，县委以督导评估结果为重要依据，从乡镇提拨11位同志走向领导岗位。

嘉禾县：力抓学校评估五个环节

近年来，嘉禾县人民政府教育督导室突出抓好五个环节，不断强化学校督导评估，全力推进嘉禾教育事业科学发展。一是突出抓好督导准备。主要是统一一个认识，组建一支队伍，抓好一期培训，印发一套资料。二是突出抓好学校自评。主要是指导学校抓班子建设，抓自评整改，抓典型推介。三是突出抓好评估公报。把督导评估结果在当地媒体公布，接受社会监督。四是突出抓好总结表彰。建立并落实激励机制，对17个评估定为“基本合格”、20个“合格”、6个“优秀”的学校负责人实施奖惩。五是突出抓好督导复查。每年5月，对上年度评估的学校进行回头看。

临武县：把着力点向村小转移

近几年，临武县人民政府教育督导室把对村级小学的督导评估列为常规工作，促进农村教育质量和办学水平的提高。实施“村小建设提质工程”，每年至少深入村小督导检查两次并实行动态管理，使全县督导工作的着力点向村级小学下移，为推进义务教育均衡发展打基础。

汝城县：坚持“三抓”上台阶

经过多年的摸索、探讨和实践，汝城县逐步形成了以“三抓”促进县级教育督导工作上台阶的模式，即抓好学校管理年度考核，促督学工作上台阶；抓乡镇教育督导评估，促督政工作上台阶；抓素质培训提高，促督导队伍建设上台阶。2008年6月，汝城县进行了县督学换届，聘请了21名县督学，同时，还在乡镇设立23名督导员。

桂东县：全力推进教育强县建设

桂东县成立了由县委书记王周任顾问、县长何录春任组长的教育强县工作领导小组。18个乡镇和县直各部门成立了相应的工作机构。县委、县政府召开了教育强县工作会议，制定了教育强县实施规划。县政府教育督导室对乡镇、机关部门、学校有关人员进行了教育强县督导工作业务培训。

安仁县：平时督查“细”“严”“实”

安仁县在抓好综合督导的同时，注重搞好平时督查，并且做到过程“细”，作法“严”，效果“实”。为此，他们提出“三定”、“三不定”原则：即定专业检查人员、定督查内容和方案、定督查对象和范围；不确定具体检查时间、不事先通知被查学校、不接受被查单位请吃。平时督查贵在平时、学校管理抓在平日。平时督查活动的开展，促进了安仁各级各类学校的规范运行。