1月5日，“艺术审美立身人工智能赋能--新时代艺术教育新格局研讨会暨中国艺术学理论学会艺术教育专业委员会年度工作会议”在湖南长沙铜官窑召开，湖南女子学院“AI赋能体美劳融合教育应用场景研究”在大会做主题分享，获得与会专家的关注和好评。校党委书记段美娟、副校长石潇纯参加会议。

石潇纯介绍，“AI赋能体美劳融合教育应用场景”是以五育并举思想为指导，针对当前大学体育、美育、劳动教育课程分设，教与学均止于知识或技能的孤立传授，不能在更高层面上助力学生行为的养成的痛点，从授课方式、学习场景、教育教学资源建设、学习体验提升等角度开展思考，并基于超星汇雅大数据模型，充分利用人工智能赋能高等教育的一项有效探索和尝试。学校通过转理念、转模式、转手段和强化规划、横纵贯通、解决碎片、一站服务、增值服务的“三转五步”，构建了以“养成教育、知识能力、实践实训、社团活动”四类课程模块和“体育+竞技+军训”“美育+竞赛+展演”两类实现路径为载体的体美劳融合教育模式，在多课程、多应用选择和多场景体验学习中，AI助教协助学生围绕体美劳相关内容开展社交化学习、协同式学习、自主型学习、问题驱动式学习、项目探究型学习等，打破体美劳育人课程之间的壁垒，促进学生运动和劳动两种习惯的养成，以浸润方式培育学生审美能力。

AI赋能体美劳融合教育的实践探索，不仅对学校专业与课程建设、科学研究提供了支撑，也产出一批高质量的学生综合竞赛和体美劳竞赛成果。近3年学生获得相关的国家级、省级以上学科竞赛奖近300项，鉴于项目实施的良好成效，2024年被认定为湖南省高等教育“人工智能+应用场景”省级案例。

人工智能技术的支持正使高校教育实现从传统单向灌输式教学向互动式、个性化教学的转变。湖南女子学院密切关注经济社会发展对人才的需求变化，正努力探索全面推动人工智能融入高等教育。未来，学校将扎根时代生活，遵循高等教育规律，准备创造更多新场景与AI发展相结合，为地方应用型高校的教育数字化转型提供可复制的典型教学场景。（湖南女子学院供稿）