5月23日,长沙环境保护职业技术学院(以下简称“长沙环保职院”)联合长沙市立里儿童教育发展中心、湖南省直机关第二幼儿园,举办了“漂流瓶之大小问答”跨代际心理对话活动。

活动紧扣“5·25”全国大学生心理健康日“珍惜生命,关爱自己”的主题,却跳出了传统讲座、团体辅导的框架。其核心机制可以概括为“发问—倾听—反思”:大学生提前将自己真实的焦虑——学业压力、职业选择、人际关系、未来迷茫——匿名写入“漂流瓶”式问题卡,随机交由幼儿园小朋友“接招”。而真正具有疗愈意义的环节在于:每位大学生在听到孩子的回答之前,先写下自己作为成年人的“预设答案”,再对比孩子给出的“童真答案”。

面对“爱是什么?”“世界上最好的东西是什么?”“怎样才能慢点长大?”等常见焦虑发问,孩子们的答案天真直白,却句句动人。“幸福就是和爸爸妈妈在一起。”“世界上最好的是解放军?”“不想长大就在过生日时候躲起来不吹蜡烛不就好啦!”……一句句稚嫩又真诚的回应,引得现场笑声与掌声不断。不少大学生坦言:“被小朋友一句话治愈了。”

本次活动并非一次性的心理“快闪”,而是长沙环保职院深化家校社协同育人、构建可持续心理支持社区落地的具体实践。目前,长沙环保职院已与湖南省直机关第二幼儿园达成长期互动合作协议,未来将常态化走进幼儿园、社区,开展代际对话、自然疗愈、情绪工作坊等活动,打造“大—幼—社”联动的心理支持网络。(文:黄娟娟、李准城 图:肖虹宇)