12天跨越10个站点，开展17场课堂，志愿者们以脚步丈量责任，在孩子心中播下希望种子……近日，湖南城市学院20名师生赴益阳市桃江县、赫山区等地，开启为期12天的暑期“三下乡”社会实践。活动创新构建“政策宣讲+爱国教育+手工实践”三维模式，以沉浸式课堂为支点，将抽象资助制度转化为可触摸的梦想载体，为乡村学子播撒希望火种。

在桃江县、赫山区等地的社区课堂，《阳光助学》情景剧成为政策宣讲的生动窗口。社会实践团巧妙将生源地贷款政策编排成“求学路上护航记”，孩子们在剧中“政策能量站”互动环节里，直观理解资助体系如何为求学之路披荆斩棘。

从揉捏塑形、裁剪拼接，到粘贴上色，每一步都饱含专注与欢笑……在梓山社区专题课上，孩子们变废为宝，用回收蛋托、纸板等废弃材料，亲手打造航天卫星模型。手工作品中，政策元素与职业理想有机交融，既锻炼动手能力与创造力，又传递合作快乐，孩子们互帮互助裁剪材料，笑声盈满课堂，让废弃资源重焕生机，也让航天梦与资助情在指尖落地生根。

“情景剧导入-手工实践深化-爱国情怀升华”，独特教学路径构建起教育闭环。政策宣讲打破单向灌输，志愿者扮“政策向导”、孩子当“小小解说员”，角色互换拉近距离；手工现场，黏土揉捏声与欢笑声交织，消解距离感，让模型承载家国情怀。这般体验，实现资助育人从“入耳”到“入心”的跨越，完成认知到情感的深度联结。（通讯员 曹小丽）