12月10日，以“加快建设教育强省与湖南教育科研工作的新作为”为主题的湖南省教育科学研究工作者协会2024年学术年会在长沙召开。省委教育工委委员、省教育厅党组成员余伟良出席会议并讲话。省教育科学研究工作者协会会长唐未兵作工作报告。省教育科学研究工作者协会顾问王建华、姜正国出席会议。

余伟良指出，教育教学，教育科研要先行，教育科研的质量和水平，决定了教育教学的质量和水平。湖南要建设教育强省，每一位教育科学研究工作者必须勇担时代重任和使命，争当全国教育科学研究排头兵。要坚持问题导向，紧紧围绕教育改革发展中的问题困难集中攻关，着力推进我省教育科学研究成果的存量变革、增量崛起、变量突破。要围绕教育发展方向和重大科研课题，就优化高等教育布局，完善高校学科设置调整机制和人才培养模式，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设和拔尖人才培养，构建职普融通、产教融合职业教育体系，培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才，特别是基础教育领域的教育教学常规管理、心理健康教育、文体活动开展、大中小思政一体化、科学教育、劳动教育等领域，深入开展研究攻关。要牢牢把握转型发展主题不动摇，强化改革创新，强化成果培育壮大，推动创新成果转化，打赢我省教育科学基础性研究升级化和前沿性研究集群化的攻坚战。

会议介绍，教育科学研究工作者协会2024年强化了决策咨询课题遴选与保障机制建设；强化了课题管理服务，会员单位共申报课题1647项，质量进一步提升；强化了公益培训、论文评选、线上线下成果推广平台建设，显著增强了协会的凝聚力影响力。

湖南师范大学刘铁芳教授作《智能时代的儿童教育：适应与超越》学术报告。相关高校、基础教育学校代表参与会议交流发言。全省教育科学研究工作者协会400多名会员参加会议。（文/章仙踪 摄影/王劲松）