《当代教育论坛》2025年第6期刊发的由刘珊、石鸥共同撰写的《中国基础教育话语体系的基本内涵、价值证成与构建路径》一文，被《中国社会科学文摘》2026年第4期以《中国基础教育话语体系的构建路径》为题进行详摘推介。

文章指出，教育话语是诠释教育生态与文化、展示国家形象的重要窗口。教育强国建设呼唤中国基础教育话语体系。中国基础教育话语体系不仅能展示我国基础教育的成就与经验，还能反映中国的文化传统和价值观念。构建中国基础教育话语体系，有助于提振文化自信与自觉，助力中国教育学自主知识体系建设；有助于推进中国基础教育改革，为新时代教育强国建设奠基赋能；有助于增强国际话语权与影响力，为对外文化交流提供充足优势。在构建中国基础教育话语体系的过程中，既要打破“拿来主义”的传统思想观念，也要克服“故步自封”的现实局限，要立足于我国基础教育实际，深度挖掘本土资源，探索具有中国风格与中国气派的话语书写与表达；创新话语内容，以高水平理论研究助力基础教育话语体系构建；加强本土话语与外源话语的互动，提升中国基础教育话语的国际影响力；建立中国基础教育话语保障体系，确保话语体系构建行稳致远。（文/戴玮）