《当代教育论坛》2025年第6期刊发的由彭波、吴芳共同撰写的《高校有组织科研：形成要素、现实掣肘及突破路径》一文，被《新华文摘》2026年第7期以《高校有组织科研的困境与突破》为题进行论点摘编。

文章指出，在全球科技竞争格局深刻变革的背景下，我国科技创新正在从跟踪模仿向原创引领转型，这对我国的科研驱动模式、组织形态和问题解决能力等均提出了更高要求。高校有组织科研是在全球科技竞争格局发生深刻变革的背景下，高校围绕国家战略需求，依托自身定位、特色和学科优势，聚焦关键核心技术和重大课题，通过革新科研组织理念、范式以及管理模式，组织科研人员及团队与企业、科研院所形成跨学科、跨行政单位的一种新型科研活动方式。有组织科研的形成需要从研究目标、研究主体 、研究过程和研究成果四个层面着重考虑与布局。目前，我国高校有组织科研普遍存在管理机制运行不畅、协同创新困境重重、评价机制结构性矛盾突出等现实掣肘，需要聚焦国家战略，完善顶层设计，整合资源要素，倾力打造纵横贯通的平台矩阵，明确开展有组织科研工作流程，强调人才为本，大力培育科研创新团队，构建分层分类评价体系，同向发力实现高校有组织科研的突破。（文/戴玮）