《当代教育论坛》2025年第4期刊发的由王强、王帅共同撰写的《科学教育赋能新质生产力发展的内在机理、现实挑战与推进路径》一文，被《新华文摘》2025年第22期论点摘编。

文章指出，新质生产力以科技创新为核心驱动力，强调知识的创造、传播和应用，这与科学教育的目标高度契合。科学教育在催生科学资本、培育高阶思维、孕育科创成果方面发挥重要作用，从而促进新质生产力形成。然而，科学教育体系与产业需求之间的“供需失衡”、科学教育师资与前沿科技的“水平脱节”以及科学教育资源与社会协同的“联动缺失”等问题，都在不同程度上制约其赋能效应。为此，亟需构建“四链一体”创新生态、实施个性化“智汇”培育计划以及优化科教资源配置机制，逐步破解科学教育发展的难题，推动科学教育与新质生产力的深度融合与协同发展。

（文/王可）