对省政协十二届一次会议

第0125号提案的答复

民盟省委：

您提出的第0125号提案——《关于“深化改革湖南高等职业教育、服务湖湘职能制造2025”的建议》收悉。现提出如下答复意见：

一、关于“科学调整职业教育人才结构比例，是的职业教育适度领先于工业发展需求”的建议

目前，我省产业正面临创新发展、转型升级的要求。可以预见，今后一段时间，企业对人才的需求，特别是对高素质技术技能人才的需求将更加旺盛。目前，我省高中阶段的普职分流比实际上并未达到1:1，中等职业教育的在校生数只占高中阶段总人数的40%左右。这与当前我省行业产业的人才需求结构基本相适应。但是，从长远来看，高职层次、本科层次的技术技能人才是未来我省产业发展人才需求的重点。我省正在着力打通中职、高职、应用型本科教育人才成长的通道，也将在国家政策和现行条件允许范围内，推动技术技能人才培养层次、规格适度超前产业发展的改革试点，从而带动现代职业教育体系的构建。

二、关于“教育主管部门积极行动起来，全盘统筹，出台相关引导性政策，拨发专业建设专项资金”等建议

“十二五”期间，我省高度重视高职专业建设，省本级财政先后投入5.2亿元重点推动卓越高职院校和省级示范性特色专业（群）建设，建设了80个紧密对接行业企业的专业群，形成了一批具有核心竞争力的优质院校和骨干专业。目前，我省国家示范专业点的立项数排在全国第一位。在这些优质专业中，制造类相关专业超过一半，有相当一部分对接“中国制造2025”战略需求的专业（群），比如工业机器人、新能源汽车、轨道交通、3D打印等。另外，省本级财政还投入近3000万建设了31个高职院校校企合作生产性实习实训基地，有效推动校企合作优质资源共建共享。下一步，我们将启动高职一流特色专业群建设，三年投入不低于12亿元资金支持150个左右专业群建设和20所优质高职院校建设，并在项目布局上向制造类院校和专业倾斜。

三、关于“积极实施针对‘中国制造2025’的职业教育人才培养模式改革”的建议

近几年，我省教育多次联合发改、人社、经信委等部门，召集全省职业院校、相关领域职业教育专家针对“中国制造2025”战略背景下的职业教育人才培养模式改革开展研讨和实践。在专业体系建设上，近几年来，针对“中国制造2025”开设的专业点逐年增多，高职专业点基本覆盖区域内制造产业，形成了比较完整的专业结构体系。在课程体系建设上，我省推行校企合作育人的现代学徒制试点，根据企业岗位职业能力、技术标准等重构课程体系，并形成了59个专业技能抽查标准。在教学策略上，我省开展职业院校教师国培、省培计划，重点开展对接“中国制造2025”的新技术培训，提升教师的信息化教学运用能力，推动教学方法、教学手段的升级。在推进职业教育师资队伍建设上，我们鼓励学校择优聘任行业企业的产业导师和技术技能人才，建立名师大师工作室，推动职业教育人才引进和评聘机制改革，努力建设专兼结合的“双师型”教师队伍。下一步，我们将遵循产教融合、校企合作的办学模式改革要求，在教育教学和人才培养各方面进一步开展探索和试点，使职业教育培养的人才满足经济社会发展的要求。

四、关于“结合湖南教育的大背景及工业发展现状，强化职业教育理论研究，服务湖南制造2025……组建职业教育发展智囊库”的建议

我省正在进一步完善现有的职业教育咨询专家委员会和专家库，专家委员会和专家库将会涵盖我省职业院校、相关行业企业、科研院所、行政部门的职业教育专家，对我省职业教育的发展现状、发展方向、发展路径、发展经验进行深入研究，形成理论性和实践性成果，探索具有湖南特色的职业教育发展模式。

感谢您对我省高等职业教育的关注和建议。

                                                      湖南省教育厅

                                                    2018年8月30 日

联系单位：湖南省教育厅职业教育与成人教育处

联  系 人：刘　婕

联系电话：0731－84715482

抄送：省政府办公厅（2），省政协提案委（2）