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根据《省教育厅、省委教育工委深入学习实践科学发展观活动实施方案》精神，结合我省普通话培训测试工作实际，就省普通话培训测试中心开展深入学习实践科学发展观活动制订如下实施方案。

一、指导思想

全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕中心支部提出的“立足品牌，做大做强，服务社会”主题，组织中心全体党员干部认真学习实践科学发展观，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，进一步解放思想、实事求是、改革创新，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力增强中心党支部的服务功能和党员干部的服务能力，着力解决影响和制约中心可持续发展的突出问题以及群众反映强烈的突出问题，进一步完善有利于中心科学发展的普通话培训测试管理体制和管理机制，使全省普通话培训测试工作再上新台阶，真正实现党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠的要求。

二、目标要求

通过开展学习实践科学发展观系列活动，力求全体党员干部实现以下四方面工作目标：

 1．进一步提高思想认识。通过学习实践活动，中心党员干部深刻领会科学发展观的重大意义，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，坚持用科学发展观统领我省普通话培训测试工作的全局。

 2．进一步增强发展能力。通过学习实践活动，中心党员干部切实把科学发展观的要求转化为谋划普通话培训测试工作发展的正确思路，转化为促进普通话培训测试工作发展的方法措施，转化为领导普通话培训测试工作发展的实际能力，不断提高创造性开展工作的本领。

3．进一步破解发展难题。通过学习实践活动，中心党员干部紧紧围绕推普工作的发展大局，坚持解放思想，改革创新，从实际出发，认真研究解决普通话培训测试工作中的有关问题，进一步在新的起点上谋求普通话培训测试工作新思路、新举措和新对策，不断促进我省推普工作科学发展，不断提升人民群众对我省普通话培训测试工作的满意率。

 4．进一步创新体制机制。通过学习实践活动，中心党员干部以要“创新管理体制机制，提高干部水平能力，确保群众满意受惠，推进普通话培训测试工作科学发展”为出发点，以思想解放大讨论为抓手，通过学理论、重实践、找差距，进一步总结普通话培训测试工作的经验，不断创新有利于科学发展的普通话培训测试工作的新机制。

三、基本原则

   (一)坚持解放思想。以解放思想为先导，以改革创新为动力，进一步更新思想观念、转变发展思路、解决发展难题、完善体制机制，使思想和行动更加符合实事求是的思想路线，更加符合经济社会发展规律、符合自然规律、符合党的执政规律，使推普各项工作更加符合科学发展观的要求。

    (二)突出实践特色。要把学习实践活动与贯彻落实党的十七大精神结合起来，与总结改革开放30年来的成功经验、推进我省推普工作改革发展结合起来，与解决党性党风党纪方面存在的突出问题结合起来，把实践特色贯穿活动全过程。

   (三)贯彻群众路线。充分发扬民主，吸收群众参与，广纳群言，倾听民声，了解民意，集中民智，认真听取群众的意见和建议，真诚接受群众的监督，尊重群众的首创精神，把群众满意作为衡量学习实践活动成效的重要标准。同时，注意加强对群众的教育引导。

    (四)正面教育为主。学习实践活动要坚持理论教育与实践教育相结合，自觉进行自我教育、自我提高。坚持高标准、严要求，组织党员干部深入学习领会科学发展观，统一对重大问题的认识，按照科学发展观的基本要求，联系思想和工作实际，自觉查找影响和制约科学发展的突出问题，注重总结经验教训，认真开展批评与自我批评，制定切实可行的整改措施，进一步明确努力方向。

四、方法步骤

我中心深入学习实践科学发展观活动，从10月中旬开始，到2009年2月底结束，集中活动时间约半年，包括学习调研、分析检查、整改落实3个阶段，每个阶段3个环节。加上活动开始前的准备环节和活动结束时的总结测评环节，共11个环节。

      (一)准备动员环节（10月16日至10月20日）。主要任务是传达学习中央关于深入学习实践科学发展观活动的部署要求，研究制定中心学习实践活动工作方案,明确学习实践活动的指导思想、工作目标、基本原则和具体安排，成立中心学习实践活动领导小组，组建工作领导班子，召开动员大会，发放学习资料。

   (二)学习调研阶段（10月21日至11月30日）。主要任务是学习理论，提高认识，统一思想，转变观念。重点抓好以下三个环节：

1.学习培训

（1）组织进行集中培训。邀请专家学者作关于科学发展观的理论讲座，组织专题研讨，统一思想，提高认识，明确目的和要求，加强学习交流。（具体培训计划另行制定）

（2）认真抓好自学。组织党员干部精读党的十七大报告和十七届三中全会精神，学习胡锦涛、温家宝、习近平等中央领导同志在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会上的重要讲话以及《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》、《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》等学习资料，认真撰写学习心得。同时，中心党员干部除参加统一组织的培训外，还要结合各个部门的工作实际认真搞好个人学习。

    2.调查研究。

   (1) 总结学习贯彻党的十七大精神和十七届三中全会精神的工作成果，针对本部门内影响和制约科学发展的突出问题，制定调研工作的安排意见。

   (2) 开展主题调研活动。通过座谈会、个别访谈、问卷调查、相互交流等形式，听取上级机关和领导同志、各市州测试站、各学校测试点以及中心党员群众的意见、建议，并结合自己的岗位和实际工作，广泛听取有关部门、学校以及本单位群众的意见、建议，着重梳理出本中心及个人在贯彻落实科学发展观方面存在的主要问题。

   (3) 认真组织一次集中学习交流和讨论，认真汇报学习和调研成果。

    3．解放思想讨论。

    组织党员干部围绕“推进科学发展观，构建和谐中心”主题，开展解放思想大讨论，深入研讨我省推普工作创新的理论和实践问题，着力转变观念，统一思想，引导党员干部在什么是科学发展，为什么要科学发展、能不能科学发展和怎样科学发展等问题上形成共识，进一步增强责任感和紧迫感。

   (三)分析检查阶段（12月1日至1月20日）。主要任务是征求意见，找准问题、分析原因、明确方向。重点抓好三个环节：

      1．开好专题民主生活会。以“深入贯彻落实科学发展观，进一步推动科学发展”为主题召开专题民主生活会。党员领导干部要积极分析问题，查找原因，提出建议，肯定对的，坚持好的，纠正错的，调整偏的，形成民主、团结、务实、创新的氛围。

    2．形成领导班子分析检查报告。在深入研讨我省普通话培训测试工作贯彻落实科学发展观取得的成效、存在的突出问题和对策思考的基础上，形成中心领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告。分析检查报告的内容包括：一是近年来贯彻落实科学发展观的情况；二是存在的突出问题；三是存在问题主客观原因的分析；四是在学习实践中形成的新认识；五是今后贯彻落实科学发展观的主要方向、总体思路、工作要求和主要举措；六是加强领导班子自身建设的具体措施。

    3．组织群众评议。根据中心实际情况，组织党员群众、有关专家、服务对象代表、基层单位代表评议领导班子分析检查报告，根据群众评议意见对分析检查报告进行修改。分析检查报告和评议结果在本中心全体党员范围内公布。

    (四)整改落实阶段（1月20日至2月22日）。主要任务是明确目标、落实责任、扎实整改，切实取得推进科学发展的实践成果和制度成果。重点抓好以下三个环节：

     1．制定整改落实方案。针对分析检查报告中提出的问题，制定行之有效的整改方案。整改措施要目标化、具体化、责任化，即：明确整改落实的目标、方式和时限要求，明确整改落实的具体措施。整改落实方案在本中心全体党员范围内公布。整改落实情况要向党员、群众通报，接受党员和群众的监督。

    2．集中解决突出问题。要侧重解决本中心职能范围内的突出问题及与群众切身利益密切相关的问题。

    3．完善体制机制。要按照科学发展观要求，重点研究并制定推进本中心改革与发展的总体规划，建立健全体现科学发展观要求的规章制度。

    (五)总结和测评环节（1月23日至2月28日）。主要任务是：

    1．搞好群众满意度测评。坚持“开门”测评，采取网上测评或书面测评、座谈会、公开评议等方式，测评群众对解决影响和制约科学发展突出问题的满意度，对开展深入学习实践科学发展观活动实际效果的满意度。根据测评结果，进一步完善整改措施。

    2．组织对学习实践活动进行分析评估。中心要认真总结学习实践科学发展观活动，向厅党组提交总结报告。

  3．全面总结学习实践活动，召开中心学习实践总结大会。

五、组织领导

在省教育厅、省教育工委学习实践活动领导小组的领导下，中心要切实加强对学习实践活动的组织和领导，思想上高度重视、工作上落实责任、组织上提供保障，确保学习实践活动各项要求落到实处。

    (一)成立领导小组和工作机构。中心成立深入学习实践科学发展观活动领导小组。领导小组组长由中心主任饶正光担任，副组长由高广安同志担任，领导小组成员由各部室负责人组成。领导小组下设办公室，高广安同志兼任办公室主任，鄢明芳同志任办公室联络员。

    (二)领导干部要充分发挥表率示范作用，认真参加学习，主动查找和剖析问题，深入调查研究，围绕突出问题，积极研究提出解决办法，以自己的示范作用推动本单位学习实践活动的深入开展。

     (三) 认真做好宣传工作。要利用简报、网络、报刊、媒体等宣传阵地，宣传学习实践活动中的好做法、好经验，宣传学习实践科学发展观的好典型，加强交流，指导推动学习实践活动的深入开展。

    (四) 确保日常工作和学习实践活动“两不误、两促进”。把深入学习实践科学发展观活动与推进各项工作有机结合起来，自觉以科学发展观为指导，把学习实践活动的成效体现到解决突出问题、促进各项工作上，通过扎实开展学习实践活动，有力推动我省普通话培训测试管理工作，用做好我省推普工作的实际行动，检验开展学习实践活动的效果，提升促进科学发展的能力和水平。

    (五) 注意各个环节之间的相互联系。要自始至终抓好深入学习、解放思想、解决问题、完善机制等环节和要求，以每个环节的高质量保证整个活动的高质量。要坚持边学边改、边查边改、边整边改，把深入学习、提高认识贯穿始终，把解放思想、改革创新贯穿始终，把解决问题、完善体制机制贯穿始终，把依靠群众、发扬民主贯穿始终，坚持进度服从质量，确保活动取得实效。