教育工作情况专刊 〔2019〕第47期

（总第47期）

省委教育工作领导小组秘书组编

2019年9月2日

近年来，邵东市以习近平总书记关于教育工作的重要论述为遵循，探索提出以“教师回归初心、教育回归本源”为核心元素的“纯粹教育”办学理念，以中华优秀传统文化促进师德养成为突破，将社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程，突出全员全方位师德师风建设。今年3月，以全省第一的成绩，获批全省“国培计划”模式创新试点“师德养成教育示范县”。

一、正本清源：坚持回归纯粹初心

一是用文化养根。邵东将“传统文化与师德”作为新教师入岗培训、骨干教师网络研修、校（园）长培训的“必修”和“标配”。以《论语》《大学》等优秀传统文化，引领广大教师“好教、善教、乐教”，近五年培训教师超5000人。同时，各学校在校园文化建设中开设师德师风专栏专题，用《乐羊子妻》《师说》等典故名篇和孔子、荀子、陶行知等名家名言，营造立德、尚德、厚德的良好氛围。二是用课题养神。今年4月，省级课题《营造纯粹教育生态的探索和实践》成果《营造一方纯粹的教育生态－－邵东“纯粹教育”的实践与思考》，在第四届湖南省教育科学研究优秀成果奖评审中荣获一等奖。近五年来，全系统有100多个科研课题在省、市、县立项，直接参与教师超1500人。2017年2月，课题《县域整体推进课堂教学改革的研究与实践》入选教育部基础教育课程改革典型案例库（全省3个，全国68个）。三用榜样养心。近年来，《人民日报》、中央电视台等媒体，相继报道了以大爱之心智救煤气中毒学生家长的朱雄军、许卫东，十年独撑一所乡村学校的李艳春，长年“以背为桥”接送学生上学的最美乡村教师刘力平，情洒千里之外的援疆特级教师申玢彦等优秀教师典型。邵东把优秀教师的事迹报道和心得论文结集成册，《叶的事业》、《纯•萃》、《我是老师我自豪》（第一卷）、《花开的声音》，成为师德养成的“活教材”。四是用活动养身。从2017年起，邵东每年组织45岁以上的中老年教师开展教学比武，1300名中老年教师先后登台。今年5月出品的歌曲《最美的祝福》，引发社会各界强烈共鸣，被指定为全省教育系统庆祝中华人民共和国成立70周年暨第35个教师节文艺汇演参演节目。有声有色的比赛比武、有滋有味的工会活动，给广大教师以满满的获得感。

二、提能强体：狠抓教师专业成长

一是基层党的建设做到“全覆盖”。近年来，邵东连续实施“党建质量工程”“党建质量提升工程”和“党建质量巩固工程”，1700多名党员教师以“牢记时代使命，书写奋进之笔”为主题，通过主题党日、专题讲座、理论学习和“不忘初心，立德树人”主题征文等活动，增强“四个自信”，树立“四个意识”，做到“两个维护”，用过硬的党性锤炼过硬师德。广大党员教师还通过党员示范课、“六个微课堂”等途径，向身边人持续开展理想信念教育，用灵魂塑造灵魂。二是师资补员交流跑出“加速度”。2015年起，邵东启动了5年3000人的教师补员计划。2015-2018年，通过双选、公招、公费师范生、特岗和银龄讲学等途径补充教师1913名；2019年计划再补充800名。县域内义务教育学校校长、教师定期交流制度不断完善，近四年来共交流城乡教师1616人次；交流城乡校长（不含副校长）102名。三是教师在岗培训实现“本土化”。2018年以来，邵东相继组建了20个名师工作室，7个“1+1+N”教师研修共同体，7个县级坊室一体研修教师工作坊，2000多名城乡教师“抱团成长”。一年多时间，组织开展县、乡（镇）级研修、交流和送教活动逾百场次，超10000名师生直接受益。近三年，有1000人次以上教师在市级以上教学比赛和论文评选中获奖。四是落实教师待遇提升“荣耀感”。近三年，邵东投入49015万元，完成189所合格学校、20所标准化教学点的建设，教师的生活工作环境得到全面改善。2017年，《乡村教师支持计划（2015－2020）实施细则》全面落地，财政每年安排近1000万元，给所有义务教育班主任按3300元标准发放津贴；安排225万元，对三个省定贫困乡镇教师每月发放600元至1000元的乡村人才津贴，今年将逐渐扩面提标；投入3500万元新建了500套教师周转房，四年内将再新建2000套。

三、正风肃纪：持续开展综合整治

一是完善规章制度。先后出台《邵东中小学教师“十不准”》等制度，推行师德考核负面清单制度，建立教师个人信用记录，制订学校办学章程，实现用制度管人管事、以章程治教治学的目标。全面清理和规范进学校的各类检查、考核、评比活动，2019年上学期，全系统性评比、督查较往年同期平均数减少50%。二是开展专项整治。持续开展“纠四风、治陋习、树新风”“雁过拔毛式腐败问题”“违规补课和违规征订使用教辅材料”等专项整治活动，全面加强对招生、基建等重点领域和校长等重点群体的全链条监管和常态化督查。仅在2018年, 共立案30起，处分17人，辞退2名教师，将3名违纪教师调离原学校，追缴违纪资金13万多元。三是完善监督体系。近年来，通过实施责任督学挂牌督导全覆盖，聘请行风监督员、家长委员会，搭建起师德师风建设的“三驾马车”，逐步完善学生、家长、社会、学校多方参与的师德师风考核机制，让教师的言行举止处于社会各界的阳光监督之下。