刚刚走上教学岗位的教师，面对不同年龄、不同层次、不同水平等差异的学生，存在诸多的困惑，如何开展教学工作，展示自己的才华，成为新教师的屏障。针对这种情况，县教育督导室组织全体督学，深入学校、深入课堂、深入教师进行调研，听取教师的呼声、了解他们的实际困难，指导他们备课、上课、课后学生辅导。一是在生活上要学校关心、关爱教师，新进教师许多是外地人，人生地不熟，需要学校领导为他们创造良好的生活环境，让他们安心从教。二是帮扶结对，新进教师多数独自上讲堂，没有教学经验，对如何备好一堂课、上好一堂课还陌生，学校要安排经验丰富教师进行结对帮扶，具体指导，特别是课堂上的突发事件，如何进行应对，如何开展因材施教等进行具体传授。三是做学生贴身人，与学生结朋友，建立良好的师生关系，了解学生的家庭情况、学生的兴趣爱好，让学生信任你。四是不断为自己充电，要拥有渊博的知识，就要不断地学习，要给学生一滴水自己必需有一桶水，让学生敬佩你。五是建立良好的人际关系，协调好社会、学校、家庭关系和教师、学生、家长关系。让你的生活不是孤立的。通过督学的悉心指导，新进教师很快转换角色，适应工作岗位。（新田县教育督导室  宋山林）