12月8日-12日，“国培计划（2025）”市县教师发展机构管理者研修班在长沙举办，来自全省14个市州的130多名管理者围绕“人工智能赋能教师培训的模式创新与实践路径”展开学习与研讨。

本次培训采用“线上前置+线下集中”模式，课程设计遵循“库伯体验学习圈”理论，注重从具体经验、反思观察、抽象概括、实践练习的学习闭环展开，涵盖“十四五”总结与“十五五”规划、人工智能背景下教师培训趋势分析、智能赋能培训的模式与路径探索，以及区域校本研修典型案例剖析。

培训注重经验共享与实践启发，长沙、郴州、怀化等多地教师发展机构负责人分享了人工智能助力精准培训、主题式校本研修等方面的本土案例。全体学员还赴湘潭市现场观摩，学习人工智能在课堂与研修中融合应用的“湘潭经验”。

培训强化政策引领。省教育厅教师工作与师范教育处有关负责同志从“向上看齐、向下扎根、向内赋能、向外学习”四个方面提出工作要求，省中小学教师发展中心负责人总结“十四五”培训工作并展望“十五五”方向，为新周期教师培训提供了指引。

在理论提升方面，湖北教师发展研究院王金涛研究员、商丘师范学院王启明教授就教师培训发展趋势与设计进行授课，华东师范大学闫寒冰教授、北京师范大学冯晓英教授等专家围绕“数智赋能育人变革”“数智时代教师能力重构”等主题授课，深入剖析生成式人工智能在教师研训中的创新路径。

本次研修系统构建了教师培训数字化转型的知识与实践框架，强化了市县机构间的交流协作，以数智技术赋能教师成长，为湖南基础教育高质量发展夯实师资基础。（文/彭志波 图/胡榕）