2022年“国培计划”工作坊研修项目实施管理团队高研班开班仪式

湖南省中小学教师发展中心党总支副书记、副主任左梦飞发表重要讲话

张晓明教授作《教师培训案例：研究-锤炼-表达》专题讲座

湖南省教科院心理教研员彭玮婧博士现场作专家点评

分会场专家互动与点评

为总结我省2022年“国培计划”工作坊研修项目实施经验，凝练项目实施优秀成果，探讨项目实施存在的问题与困惑，提升市、县两级实施工作坊研修的能力和水平，促进工作坊研修提质增效，湖南省中小学教师发展中心于2023年4月24日至26日举办了2022年“国培计划”工作坊研修项目实施管理团队高级研修班暨汇报总结活动，来自全省60个项目区县的管理者与坊主代表参加了此次高研班。

开班仪式上，湖南省中小学教师发展中心远程培训与资源建设科科长陈益兰对我省2022年“国培计划”工作坊研修项目进行了全面总结，概括了亮点与特色，指出了问题与不足；培训管理科科长龚明斌肯定了国培工作坊研修项目取得的成果，并从全省统筹管理的角度对2023年国培项目的实施提出了建议；省中小学教师发展中心党总支副书记、副主任左梦飞进一步强调：各市县要进一步总结经验、凝练成果，抓住机遇、迎接挑战，加强自身能力建设，助推基础教育教学改革发展。开班仪式结束后，由中国人生科学学会教育高质量发展专业委员会理事长张晓明教授作了题为《教师培训案例：研究-锤炼-表达》的专题讲座，他从大量的案例分析着手，具体指导学员们如何进行培训案例的研究与撰写。

4月25日下午至4月26日，所有参会区县的团队分三组逐一进行汇报展示。各区县团队精心准备，专家们精彩点评，现场严谨有序，气氛热烈。与会代表纷纷表示，这样的活动很有意义，通过专家的点拨与引领、同行之间的交流与学习，能取长补短，找准问题，解决疑惑，明晰方向，为今后工作坊研修项目的实施奠定更加坚实的基础，助推区域教师队伍建设迈向新台阶。（文：王婷图：张文彬 颜娴静 ）