11月1日至4日，由湖南省电化教育馆举办的“省培计划（2026）”湖南省电教机构管理人员数字素养培训班（S0027）在长沙成功举办。本次培训共3天，来自全省14个市州、122个县市区电化教育机构的140名管理人员参训。省电化教育馆党总支书记、馆长刘吉延出席开班仪式并讲话，副馆长李陆军主持。

开班仪式

刘吉延指出，教育数字化战略如何深入推进，各电教机构作为区域教育数智化转型的主力军，承担着承上启下、统筹落地的关键作用；全省电教机构管理人员的数字素养、专业能力，直接决定各地区教育数字化工作推进的质量和成效。举办本次培训班，就是紧扣国家教育数字化战略和我省教育强省建设目标，聚焦电教管理人员能力短板，搭建集中学习、交流研讨的平台。培训目标是帮助学员系统把握教育数字化转型的政策方向与实施路径，重点提升区域教育数字化规划设计、数据治理、智能应用等核心业务能力，进一步统一思想、凝聚共识，推动全省电教系统构建上下联动、协同推进的教育数字化发展新格局。

本次培训围绕“区域教育数智化转型与升级发展”核心主题，坚持政策引领、实践导向，聚焦“理念引领——方法掌握——方案产出”三维课程体系，既有教育数字化转型政策解读，也有新技术与教育融合创新的理论与实践、区域教育数字化领导力与规划力。3天时间里，共安排了政策解读与前沿理论专题讲座、市州经验分享、学员成果汇报与专家点评、结业典礼等环节。

培训现场

在专家授课环节，华中师范大学周洪宇教授以《面向未来的教育——数智化时代的教育转型》为题，带领学员把握数智化时代教育转型的方向与路径；华东师范大学陈向东教授围绕《面向AI大模型的未来学习》，帮助学员认识人工智能大模型给学习方式带来的深刻变革。

周洪宇教授专题讲座

陈向东教授专题讲座

在经验分享环节，湘西州曹湘军、周国庆分别以《数智赋能：湘西州探索教育数字化转型之路》《数智赋能教师专业成长的区域样本》为题，分享市州推进教育数字化转型的实践经验，为各地互学互鉴提供了鲜活样本。

在成果汇报环节，十四个地州市分别展示了学习成果，并提交《区域教育数智化转型行动方案（框架草案）》，中南大学胡超教授作专题讲座，并对14个地州市分享的案例进行点评，为学员提供专业指导，经专家讲座与现场点评交流，进一步深化了对区域教育数字化规划设计、数据治理、智能应用的认识。

胡超教授专题讲座、点评

结业仪式上，李陆军强调，结业不是终点，而是新的起点，培训的成效最终要体现在推动工作、解决问题的实际行动上。他希望全体学员抓好转化应用，把所学变成所干，结合本地区实际扎实推进区域教育数字化规划设计、数据治理和智能应用等重点工作，力争在本地抓出一批看得见、用得上的成果；当好“宣传员”“操盘手”，及时向本地教育行政部门和电教系统传达培训精神，向上对接政策、向下指导学校，打通省、市、县三级电教工作链条；保持常态联络，构建协同格局，多交流各地工作经验、难点堵点，互相启发、取长补短，共同构建上下联动、协同推进的全省教育数字化发展新格局。

本次培训班的成功举办，为全省电教机构管理人员搭建了重要的学习交流平台，进一步提升了全省电教管理队伍的数字素养与专业能力，也为湖南教育强省建设贡献了力量。