来源：湖南日报·新湖南客户端

8月16日，湖南省何光波数字教研工作室（初中化学）联合联盟伙伴湖南省喻建军数字教研工作室（高中化学），举办“智能体赋能课堂教学的实践与思考”线上专题培训。

活动面向工作室全体成员开放，同步邀请平江县初中化学名师工作室、平江县桂花学校全体教师参训，160余名教师云端共学，以跨层级、跨校域教研帮扶打通资源下沉“最后一公里”。

本次培训采用“理论讲座+同步实操”双轨融合模式，由工作室联盟共享专家、湖南省喻建军数字教研工作室（高中化学）主持人、长郡双语实验中学化学高级教师喻建军主讲。作为深耕化学与信息技术融合领域多年的资深专家，喻建军身兼教育部全国研究生教育评估监测专家库专家、国培计划授课专家、湖南师大硕士生导师、长沙市卓越教师化学学科带头人等多重身份，主研教育部重点课题《智慧学习环境下中学翻转课堂教学的行动研究》免鉴定结题，7篇论文入选北大核心期刊，累计培训全国教师逾万人次，课程内容兼具前沿理论高度与一线落地价值。

培训紧扣“证据导向”新型教学范式核心，沿课前设计、现场诊断、课中观察、课后巩固、学生练习五大教学全流程，系统拆解六款AI工具协同应用路径，手把手指导教师搭建“目标-活动-评价”完整教学闭环，推动课堂从传统“经验依赖”向科学“证据驱动”转型。为保障实操效果，工作室提前发布学习指引：要求参训教师备好手机观看直播、电脑端预装注册Coze平台，19:20前完成设备调试并扫码进入直播间。直播过程中，教师们边听边练，跟随专家步骤定制适配自身学科、学情的专属教学智能体，沉浸式掌握AI工具自主开发方法；课后上传听课记录即可累计研修积分，确保学习成效落地。

“这次培训真正帮我们找准了AI赋能教学的‘破局点’。”工作室骨干徐扬的感悟道出全体学员心声，“过去我们多是套用现成AI工具完成简单任务，现在学会了自主搭建专属智能体，能按需生成科学易用的备课、辅导工具，既减轻了工作负担，更让教学决策有了数据支撑，思路一下子打开了。”整场培训干货密集、实操性强，有效拓宽了一线教师数字化教学视野，得到参训教师一致好评。

此次培训既是工作室落实教育数字化建设的具体实践，也是省级工作室联盟联动县域名师工作室、基层薄弱学校的帮扶样本。下一步，湖南省何光波数字教研工作室将持续深化与各数字教研工作室的联盟协作，放大跨学段教研辐射效能，常态化开展分层分类数字化教学研修，推动AI智能体技术深度融入各学科课堂场景，带动县域教师队伍数字素养整体提升，以数智技术为高效智慧课堂建设注入持久动力。（何光波）