近期，省电化教育馆面向全省组织开展了基于疫情背景下的湖南中小学“停课不停学”在线教育调查，以在战“疫”中守护学生成长为主题的调查报告摘要在《湖南教育》2020年4月C刊“深度栏目”重磅推出。

本次调查旨在全面把握我省中小学疫情防控背景下“停课不停学”在线教育教学基本情况，总结“停课不停学”的经验与做法, 为推进教育信息化2.0试点省建设提供参考。据统计，参与调查的总人数达86万余人,其中包括37.6万名学生、41.6万名学生家长、5.9万名教师、6160名教育行政人员和3423名校长。调查结果表明，截止3月18日,我省中小学开展“停课不停教”的学校比例已达96%，开展居家学习的学生比例为98.5%，其中留守学生开展居家学习的学生比例为96.6%，随迁子女开展居家学习的学生比例为98.6%，基本实现了学校停课不停教和学生居家学习全覆盖。

调查报告指出，我省“停课不停学”导向正确、行动迅速、措施有力、特色鲜明、成效突出，各地各校以《在战“疫”中成长》网络大课堂为载体，坚持以立德树人统领“停课不停学”，坚守育人阵地，呵护学生成长，在疫情“大考”中交出了一份让人满意的答卷，得到了社会各界、广大师生和家长的广泛认同。同时，报告也客观分析了我省中小学在线学习网络环境和教学资源建设、教师信息素养准备、学生自主学习能力培养等方面是推进教育信息化融合创新的突出短板。