课堂教学现场

    天初暖，日初长，好春光。云端相聚教研忙，竞芬芳。为发挥名师网络工作室作用，构建教育“手牵手”创新性“网络教研”联盟体系，更好整合校际资源，促进教育均衡发展，2月21日上午，长沙市天心区龙湾小学依托湖南省刘登峰小学数学名师网络工作室与宁乡市双江口镇中心小学、檀树湾小学、朱良桥小学以及邵阳县白仓镇中心完小，开展以“‘1+N’云端共长，智慧教研线上生花”为主题的云教研活动。本次活动采用网络联校教室连线和直播两种方式同时进行，5所学校的师生共聚云端，进行了精彩的学习交流。

首先，龙湾小学校长刘登峰为此次教研活动致辞。刘校长对参与活动的各校领导、老师们和同学表示欢迎，希望老师们在此次创新性的云教研活动中积极交流，人人做优秀的教研者。

接着，龙湾小学的4位教师和同学们在网络教室里直播上课。

4位教师上直播课

粟甜老师执教四年级语文课《母鸡》。这篇课文是老舍先生描写动物的散文佳作，表达了对母爱的赞颂之情。课堂上，粟老师让同学们在文中进行圈画批注，在一个个具体的事例中找出体现母鸡“负责，慈爱，勇敢，辛苦”特点的词句，品读理解作者塑造的伟大鸡母亲的形象。同时适时拓展阅读了老舍先生的散文《我的母亲》中的几个小片段，引起孩子们情感上的涌动，更好地理解了作者对伟大母爱的赞美。结合本单元的语文要素，老师在教学中适时引导学生感受老舍先生用词生动又严谨的语言特色，学习如何表达对动物的情感，指导学生在小练笔中提升写作技能。

工作室骨干教师朱丽娜执教三年级数学课《分数的初步认识》。三年级的孩子对于分数有所耳闻，但对于什么是分数，分数的含义却不甚了解，但分数的含义又是一个重难点。朱老师通过分月饼的游戏，帮助孩子理解这一重难点，并且通过动手折一折，帮助孩子加深印象。生动有趣的课堂令人回味，孩子们在游戏中学习，收获满满。

两堂课结束后，立马进行线上评课环节。执教老师说自己的教学思路，各校听课教师在群内进行点评。或是发现亮点，或是提出建议，大家在评课中获得了很多思考与启发，为日后的教学提供了新思路。

    教研活动精彩继续。郭颖舟老师执教四年级语文课《乡下人家》。这是一篇极具画面感的课文，作者选取了“瓜、花、竹、鸡、鸭、吃饭、睡觉”这几个场景加以描写，意在突出乡下人家独特、迷人的风景。课堂上，郭老师紧扣住单元的语文要素，课后习题当中的提示，以及单元语文园地当中的要求，用了“以问促读”、“举一反三”和“读写迁移”三个教学策略，分别以“乡下人家独特在何处”和“文中所写的内容，哪些独有，哪些共有”为驱动，两次观览全文，由浅入深地把握课文内容。分别从抓住关键词和关键句的视角两次深入文本，从词和句的角度品味文章情感；再通过两次仿写，学会文章典型片段的写法。在回顾全文内容的同时，透过文字感受作者的诗意情怀，最后升华主题，引导学生也要像作者一样做一个热爱生活、拥有审美情趣的人。

    工作室骨干教师陈琴执教的四年级数学课《田忌赛马》，以学生课本剧导入，让学生在课堂上了解历史故事，激发学生兴趣，学会用数学的眼光看待问题。在探究对策问题时，借助列表法，渗透有序思考的方法，感知定量描述的优势。陈老师在游戏中发展学生的探究思维，引导学生学会用对策解决生活中的其他问题。

    这两堂结束后，老师们继续在线上进行热烈而真诚地交流，碰撞出了思想的火花，为以后改进课堂教学相互提供宝贵经验。

    如切如磋共教研，齐头并进共成长。此次云教研活动为龙湾小学和“手牵手”学校的老师们搭建了很好的学习交流平台。大家将以云端教研为契机，为促进校际教育均衡发展，深化课堂教学改革，提高教育教学质量继续携手前行。（文/粟甜 图/孙苑媛）

分校听课现场