为了探索适应基于学生核心素养水平考核的高考改革新策略，配合国家精品课课程资源遴选，进一步提高工作室教师课堂教学综合能力，2022年4月15日，湖南省李宏高中物理工作室在冷水江市第六中学举办了教师教学比武暨精品课遴选活动，各位教师积极备赛，全方位展现活力与创新。

本次比赛按现行人教版高中物理教材，分设高一、高二组，聘请教科所物理教研员等专业评委进行现场打分和点评。工作室主持人李宏和其他成员全程参与了听课、评课议课工作。

比赛现场老师们认真听课

工作室的各位老师积极研讨、充分准备，精彩的预设与生成、适当的点播与启发，都让在场的每一位听课教师连连称道。比赛现场的课堂或激昂，或活泼，或灵动，或温婉，或敦厚，让人感觉意犹未尽，渴盼着日后有更多享受这饕餮大餐的机会。

杨洪峰老师的课堂创设丰富的物理情境，激发学生的学习热情，促使学生在课堂上积极主动地参与学习，感受从情境中抽象出物理模型的过程，培养学生类比迁移、归纳总结、转化，用物理知识解决实际问题等学科核心素养，增强物理学习信心，提高物理学习能力，体会生活处处有物理，从而在物理学习的路上不断向前。

武雪媛老师以生活中的圆周运动为切入点，连贯知识，从已有的知识出发，激发了学生强烈的好奇心，从而引导探索身边的运动实例。演绎了一场“从生活走向物理，从物理走向生活”的趣味物理课堂 。

此次比赛以“精品教研、共同提升”为主题，旨在让所有参赛教师和观摩教师都有所收获，提高自身教育教学水平，发挥示范引领作用，切实推动工作室教师专业成长。

 赛后，评委团肯定了各位教师精心备课的积极态度及敢于创新的教学理念，并从授课的教材分析、教学目标的设定、教学环节及实验设计等各个方面进行了细致专业的指导与点评。“吾生也有涯，而知无涯。” 本次比赛为工作室教师搭建了一个展示自我风采、实践教学理念的平台，提供了一次互相观摩学习的机会，营造了浓厚的教研氛围，激励教师们不断改进教学方法与策略，全面提升教学质量！

各位教师表示通过此次赛课实际体验，在这样一个平台上得到磨练，有太多太多的收获，同时也看到了自己的不足。还要进一步关注学生和在细节上的处理，需要不断进取和钻研的目标，今后的工作当中以饱满热情的工作态度更加努力，收获新的成长。（通讯员：李宏）