“小系统”“大数据”助推民族山区县域教育信息化管理提速
湖南省教育厅 时间：2016-05-05
“郝老师的课上得不错嘛，信息技术运用得挺熟练。”5月4日，龙山县教体局局长傅立波通过中心控制室看到离龙山最偏远的猛必小学101班郝业国老师《认识人民币》。
据了解，2014年龙山县投入资金3500余万元，搭建成县域内“三通两平台”，摆脱了全县学校点多、线长、面广的教育管理现实困扰。2015年秋龙山县建成了集收集、查询、分析、管理、沟通、评估于一体《龙山县教育信息化管理与应用评估系统》，通过“互联网+城域网”，利用中心机房、中心控制室、学校、班级四级一体的班班通管理模式，督促、管理、评价、考核学校及教师使用信息化手段进行教育教学，提高课堂教学效率，提升教师个人信息素养。同时，分析后的数据提供给上级主管领导，评估当前学校教育信化设施设备的效能，为决策未来的教育信息化规划方向提供参考。该系统实现对教育信息资源合理整合，通过中心及教务管理端、微信平台、网页等形式，全面实现教育教学信息化过程及管理信息化，构建了基于“小系统”“大数据”背景下的民族山区县域教育信息化管理与应用新模式。
截止到目前，教育信息化管理平台已上线运行近一年，全县班班通采集授课数据共350多万条，数据库大小已经达到18.095GB，大大提升了教育信息化的管理速度，节约大量人力物力，足不出户就能准确查看全县各校各班的教育信息化管理与应用情况，让教育信息化管理更科学、更实效、更快捷。
