赵金刚以“如何理解‘马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合’”为主题，从为什么会结合、为什么要结合、为什么能结合等方面，深入浅出讲解了马克思主义基本原理与中华优秀传统文化相互贯通、双向融合的内在逻辑。“‘把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合’本身就内在于‘马克思主义中国化’，包含于‘把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合’。”赵教授指出，“两个结合”是马克思主义中国化新的飞跃，是在全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标的新征程上，对人类文明新形态的探索与实践。他提出，理解“两个结合”，需要做到“三个认同”，即政治认同、文化认同、历史认同，实现“两个结合”，需要推进“两创”，即中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，要坚持“中国主体、世界眼光”，以时代精神激活中华优秀传统文化的生命力，发现时代问题、回应时代问题、满足时代需要，把“两个结合”推向更高水平的新境界。

“我以前对马克思主义科学理论的理解很片面、很模糊，赵教授用通俗易懂、清新活泼的语言，阐释马克思主义中国化时代化进程，知识拓展贴近生活，让我能紧跟老师讲课思维，也让我们的文化自信更加强烈、更加坚定。”毕业生流动党员纷纷表示，通过学习，深刻认知了“两个结合”及二者的关系，深入理解了马克思主义基本原理和中华优秀传统文化及二者的关系，今后将以实际行动传承和弘扬中华优秀传统文化，立足自身岗位，创造一流业绩。

“赵教授讲课视野特别开阔、联系实际特别紧密、理论解读特别透彻、思想引领特别切实，我听完收获满满。”中心主任钟秋明分享了自己的听课感受，他强调，要深入领会党的二十大报告对“两个结合”第一次展开全面阐述的重大意义，用党的创新理论作为思想指引和行动指南，将中华优秀传统文化融入大学生就业能力培养、就业心态养成、就业价值观塑造，引导高校毕业生到重点区域、重点行业及基层就业创业，促进毕业生高质量充分就业，为加快建设教育强省作出新的更大贡献。